2017新教材小学二年级上册道德与法治全册教案.docVIP

第一单元 我们的节假日 1、假期有收获? ? 教学目标： 分享暑期生活经历的快乐?，重温丰富多彩的暑假生活。 2.展示在暑假中学到的本领，分享收获，增强小组合作、交流的意义。? 3.懂得暑假的意义。 教学重点：分享暑期生活经历的快乐?，重温丰富多彩的暑假生活。??? 教学难点：懂得暑假的意义。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学准备：多媒体课件?? 教学过程：? 一、导入? HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？? （学生汇报）? 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。? 教师领读：? 夏天的礼物是烈日和蝉鸣? 夏天的礼物是雷雨和彩虹? 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假? 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？? 今天我们学习“假期有收获”（板书课题）? 二、授新? （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。? 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？? （学生汇报）? 教师总结：? （二）教师课件出示课文3页彩图? 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？? 你假期里印象最深的事情是什么？? 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。? （三）小调查：你们的假期作业都写了吗？?是什么时候写的？? 学生汇报? 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。? 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？? 如果你是他，下个假期你要怎么安排？? 三、教师总结? 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？? 四、拓展? 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？?? 板书设计??? 假期有收获? ? 用心过? ?有收获? 有打算?? 不忙乱 2.周末巧安排? ? 教学目标： 要合理安排时间，培养学生的时间观念? 2.学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。? 3.懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。?? 教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性?? 教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。?? 教学方法：讲授法、补学法??谈话法?? 学习方法? 交流合作法、观察发现法?? 教学准备：图片、故事?? 教学过程： 第1课时? 导入? 谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？? 请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。? 教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的?……有的……有的……，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？? （板书：周末巧安排）? 二、授新? 这样可以吗？? 1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？?认为可以的小朋友说一说为什么？?不可以有为什么呢？? 2.想一想：怎么做才是正确的？? （二）虚拟周末? 游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？? 全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排。? 总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。 三、拓展? 撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）?? 第2课时? 一、导入? 听绘本故事：《大卫不可以》? 你在家里页遇到过这样的情况吗？? 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？? 我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，? 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）? 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？??? 二、教学活动? （一）我是小小调查员。? 回顾周末，你认为你有什么收获？? 1.你在假日里用于学习的时间是多少？? 2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？? 3.你会在假日里帮助父母做家务吗？? 4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？? 5.周末你会主动写作业吗？? 6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？? 分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？? 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？? （二）成长不烦恼? 家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩? 教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。? 三、教师总结? 我们可以怎样做：? 1.在活动安排上：体现劳逸结合