物理情境教学研究状况及趋势情境教学的研究现状分析物理情境教学的 ....pptVIP

物理学与信息技术学院 徐云洲 2009.12.25 高中物理情境教学策略研究文献综述 引言 在我从教的经历中常常看到一些高中物理课堂教学脱离生活情境，充斥着抽象的、空洞的脱离学生生活经验的思辨性习题训练 ，导致学生们学得很辛苦、老师们教的也很辛苦，课堂效益却往往不佳。 能否构建一些操作性强、具体实用的教学策略来指导老师们在高中物理教学中创设形象生动的教学情境，在具体情境中做到理论联系实际、做到寓教于乐？这一命题成为我思考的核心问题，我对文献的研究也就由此展开。 研究思路 高中物理情境教学策略研究文献综述 物理情境教学研究状况及趋势 情境教学的研究现状分析 物理情境教学的内涵分析 物理情境教学策略研究的价值分析 新课程理念要求高中物理课堂教学要从传统的知识传授型教学转变为促进学生的全面发展的多种教学形式。 “情境教学”在新课改理念所催生的众多教学模式中脱颖而出，以其独特的魅力在教学中得到了广泛的应用，也愈来愈引起了人们的广泛关注。通过中国期刊网以情境教学为主题进行检索可以看到有关发表文章1980-1990十年间有73篇，1990-2000年1021篇，2000-2009年27970篇，其中仅08年1月1日至09年11月29日就有9217篇有关情境教学的文章。可见情境教学研究是当前的热点话题，也是落实新课改理念的迫切要求。 一、高中物理情境教学策略研究的价值分析