如何处理人际关系-山东青岛第十六中学.PPT

同在一片蓝天下 如何处理人际关系 安阳市第一中学　郭新峰 问题的提出 基于现实的需求 以往统计数据 以往学生问题分析： 　　　　　活动目的◆通过活动思考周围同学对人际冲突的反应方式◆让学生通过活动了解自己在人际冲突中的想法和体验。。◆引导学生用积极的心态，微笑的面孔，看待周围的人和事，有克服困难的勇气。◆学习情绪调节和自控的方法，掌握人际关系处理的技巧，从而改善与人交往方式，建立良好和谐的人际关系。 五、活动原则 1、教育性。 2、主体性。 3、新颖性。 4、广泛性。 前期准备 1、准备问卷＼问卷调查： 2、小品编练：《大鹏的一天》，由学生自己编排。 3、《十六岁花季》电视片段 ４、布置会场 班会形式 讨论感悟、 小品表演、 心理训练 班会流程 主持人让学生举手表达自己的心情状态 让部分同学谈心情好与不好的原因，归结为人际关系处理对心情的影响 提出问题并展示问题：同一片蓝天下，如何处理人际关系 让主持人让几名同学在黑板上写下交友时看重对方最重要的品质特征是什么？诚实、谦虚、善良、理解关心别人、尊重他人、待人友好、有上进心、认真学习、有个人魅力、 不斤斤计较　　自己做到了没有？　 观看小品《大鹏的一天》 场景一： 时间：早晨6：40 地点：家里 事件经过：大鹏因为起床晚了，妈妈催促，与妈妈发生冲突，然后气呼呼的冲出家门。 场景二： 时间： 早晨7：00 地点： 路上 事件经过：大鹏在路上骑车过快，与人撞车，态度不好，与人争吵，耽误了上学的时间。 场景三： 时间： 早自习 地点： 教学楼 事件经过：大鹏因为路上耽误时间，迟到了，被老师批评，与老师发生顶撞。 场景四： 时间： 课间休息 地点： 教学楼 事件经过：大鹏与同学打闹，开玩笑，过分，与好朋友闹别扭。 场景五： 时间：下午自习课 地点：教室内 事件经过：大鹏的同桌攻克出了一道难题，高兴的手舞足蹈，大鹏说：“有什么好高兴的不就是一道题吗，有本事你都做对呀！”与同桌发生冲突。 场景六： 时间：下午体育课 地点：操场 事件经过：大鹏去打球，代表本班比赛，赢球了，但出言不逊，与对方同学差一点打起来。 表演时有旁白 班会流程 主持人让学生讨论大鹏与家长、老师、同学、陌生人之间发生了矛盾冲突，大鹏都是用什么方式去解决的？应该用什么样的方式解决？ 各小组代表陈述讨论结果，主持人总结，引导学生思考应如何避免冲突，如何正确处理冲突 观看《十六岁花季》中欧阳严严竞选学生会过程中遭到来自家长、同学等各方面的阻力这一片段及该集结尾的旁白。学生讨论如果事情发生在自己身上会怎么办．学生发言 班主任发言： 主持人总结 一切都是一个过程，是每个人在青春时节都要经历的一次成长，没有人能够告诉你人生的答案，没有人可以代替你去承受成长的痛楚，你必须自己去思考、去探索。但是希望你不要把太多的遗憾留给青春，把太多的代价挥洒在成长的路上。愿我们的这次班会，能在你成长的路上助你一臂之力！ * *