2018年苏教版13东方之珠教案及作业题.docVIP

13 东方之珠 教学 要求 1.了解香港的美丽、繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 2.认识生字,能正确书写。学习围绕中心句组段的方法。 3.了解课文内容,有感情地朗读课文,背诵课文。 重点 难点 1.通过对课文的诵读品读,知道课文是从三方面介绍香港的。学习围绕中心句组段的方法。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 教学 课时 三课时。 知识点详解 ? “ 知识点详解 ? ??香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。 　　①重点句解析 　　①重点句解析:这句话是对全文的总体概述。下文依次详细介绍了沙滩、公园和街市,告诉我们香港不仅地理位置很重要,而且风景优美。 　　第一部分(第1自然段):简要交代了香港的地理位置以及三大特点。 　　?假,这里读jià。 ??浪平沙细、阳光和煦(xù)的浅水湾,是旅游、度假?的好地方。 　　②“浪平沙细、阳光和煦”。这两个词让人仿佛看到一幅阳光洒满波光粼粼的海面,又洒在金色沙滩上的美丽而又迷人的画卷。[②句中哪两个词语点明了浅水湾的迷人之处?通过这两个词语你仿佛看到了什么?]每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐(mù)浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。 [句导读:这句话以 　　?假,这里读jià。 　　②“浪平沙细、阳光和煦”。这两个词让人仿佛看到一幅阳光洒满波光粼粼的海面,又洒在金色沙滩上的美丽而又迷人的画卷。 段导读:迷人的沙滩。 　　?海洋公园:在海滨、海岛上建造的以海洋为主题的游乐场所。??香港的海洋公园?举世闻名。[句导读:这句话点明了香港海洋公园的出名,是本段的总起句。]那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚(tún)、海狮精彩表演的游客。 　　③“经常聚集”说明来海洋公园的人很多,说它举世闻名是名副其实的。[③“经常聚集”说明了什么?]在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球,有的钻圈,有的举重,有的嬉水跳跃,游客不时被逗得开怀大笑。[句导读:这句话围绕“精彩”展开描写,采用“有的…… 　　?海洋公园:在海滨、海岛上建造的以海洋为主题的游乐场所。 　　③“经常聚集”说明来海洋公园的人很多,说它举世闻名是名副其实的。 　　④ 　　④铜锣湾、旺角、中环。其中铜锣湾位于香港岛中心北岸之西,是香港岛区最佳的购物地点,因为商店中的商品种类繁多,这里曾经也有“香港小东京”之称。 ⑤重点句解析:“鳞次栉比”“琳琅满目”“人流如潮”,这些词语让人感受到铜锣湾的繁华热闹。整齐的句式,多方面、多角度地描绘了闹市铜锣湾,显示了铜锣湾的建筑之高、之多和商品之丰富,以及人们的生活节奏之快。 ??铜锣湾是全港三大闹市口之一。[④香港有哪三大闹市口?]摩天大厦鳞次栉(zhì)比,商店里的各种商品琳(lín)琅(lánɡ)满目,宽阔的街道上人流如潮。[⑤从哪些词语可以看出铜锣湾的繁华?] 段导读:繁华的铜锣湾。 ??一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。[句导读:这是本段的总起句,用了比喻的修辞手法,写出了香港夜晚的美丽。]港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅(jiàn)落人间。马路上一串串明亮的车灯, 　　?奔,这里读bēn。 如同闪光的长河奔? 　　?奔,这里读bēn。 　　⑥把“整个香港”比作“灯的海洋”;把“闪耀的灯光”比作“五颜六色的焰火”;把“一串串明亮的车灯”比作“闪光的长河”。连用三个比喻句表现了香港夜晚的美丽。在这美丽之中又一次透露出香港的繁华。 段导读:香港的夜晚。 　　第二部分(第2~5自然段):通过写迷人的沙滩、海洋公园和繁华的街市,具体展现出香港的繁华与美丽。 　　?无比:没有什么能够比得上。??香港,真是一颗无比?璀(cuǐ)璨(càn)的“东方之珠” 　　?无比:没有什么能够比得上。 　　⑦这句话是全文的总结句,总结了香港的美丽与繁华,表达了作者对香港、对祖国的热爱之情。 　　第三部分(第6自然段):篇末点题,总结全文,概括香港的美丽与繁华。 1.初读课文,能借助拼音读准字音。 2.认识生字,能正确书写。 《东方之珠》磁带,录音机,生字卡片,香港的景色图片。 一　导入新课 1.请同学们欣赏《东方之珠》歌曲及香港的景色图片。 2.请同学们观看《中国地图》,老师指着香港,请同学来介绍有关香港的知识。 二　初读课文,读准字音 1.小组合作学习,每位同学读一个自然段,组长记录。 　　　　　　　14　“东 方 之 珠”　　　　　　　 多音字: 不认识的字或读错的字: 哪个句子读得不通顺: 　　　　　　　　　　 记录人:　　　?