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PAGE PAGE 2 第一课 椅子设计 一、教学目标 1.了解不同功能及造型的椅子，初步学习椅子设计的基本知识。 2.能设计各种不同造型及不同功能的椅子，运用立体纸工的形式来表现。 3.培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。 二 .重点、难点。 重点：学习运用立体纸工的形式来设计。 难点：启发学生探索创新。 课前准备 各种不同功能、不同造型的椅子图片 教学过程： 1.创设情景，激趣引入。 （1）肢体表演。教师：椅子不但提供人休憩，还记录着不同的故事。无论儿童的小木椅，还是老人的竹摇椅,都让人充满着记忆。请你试着用肢体来表现一种椅子的造型，可单独进行也可和同学合作来表现。 （2）仔细回想在你生活中看过的各式各样的椅子,你觉得哪一张最特别而让你印象深刻？揭示课题《椅子设计》。 2.引导欣赏，加强体验。引导学生欣赏书中图片及其他艺术家的各种设计作品,启发设计灵感。 （1）认识不同功能的椅子造型的差异。 （2）比较生活中椅子和艺术家所创作的椅子有什么差异。 3.自主研究，激发创意。 （1）引导谈话：我们从生活中可以看到很多不同造型和不同功能的椅子,例如口腔医院提供给病人所使用的椅子,它的功能中就有一种是为了让病人在看牙齿时能转移疼痛注意力,椅子上加装了电视和按摩设备呢。 （2）同学相互交流感受和设计意图。 ①你想设计一把怎样的椅子？你觉得你梦想中的或是未来的椅子会有哪些功能？ ②你设计的椅子会提供给哪些人使用？它有什么特色？适合摆在什么地方？ 4.布置作业，创作表现。 （1）用立体纸造型来设计、制作椅子，鼓励学生充分发挥想象力和创造力，设计出造型新颖、功能多样、色彩和谐的椅子纸作品。（2）可另附设计说明。 5.展示作业，学习评价。 （1）小组内展示作业，互评作业。 （2）选出造型新颖、富有创意的作业，全班展示评价。