2018—2020职业院校德育课题研究指引.DOC

PAGE PAGE 1 附件1： 2018—2020年度职业院校德育课题研究指南 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，进一步加强和改进新时代职业院校德育工作，促进职业院校德育理论和实践创新研究，提升德育工作水平和育人质量，特制定本课题指南。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，全面提高德育工作水平和育人质量。课题研究工作要从我国职业教育的实际出发，坚持理论联系实际，以探索破解新时代职业教育德育工作热点、重点和难点方法为研究重点。通过课题研究，带动开展德育工作科研活动，为推动现代职业教育体系建设做出贡献。 二、选题原则 1.课题要有理论学术价值和实践应用价值 选题聚焦党和国家对新时代德育工作的新要求，针对职业院校德育工作中的理论和实践问题，紧密结合地方职业教育德育工作实际需求，重视学术研究，具有针对性和可操作性，具有推广意义。 2.选题必须具有明确具体的研究目标和科学根据 所有选题都应具有明确的研究目标、研究内容和研究重点。选题文字表述要科学、严谨、规范，一般不加副标题。 3.选题以本指南选题内容范围为依据 课题申报者以本指南为依据确定研究内容，课题名称可结合本单位德育工作的实际需要进一步细化，即在研究内容范围的总体框架指导下，紧密结合德育工作中的重点、难点和热点问题，确定专项研究的课题名称、内容、研究方法等，并组织力量实施。 三、选题内容范围（只是列出选题范围） 1.深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进职业院校教材、进课堂、进学生头脑的研究 2.健全学校立德树人落实机制，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节的研究 3.“产教融合、校企合作”办学模式下职业院校德育工作体制机制的研究 4.新时代创新职业院校德育工作模式的研究 5.新时代做好职业院校党建工作、党建带团建工作的研究 6.新时代职业院校传承发展中华优秀传统文化的研究 7.新时代职业院校弘扬培育劳模精神和工匠精神的研究 8.新时代职业院校加强学生劳动教育的研究 9.新时代加强职业院校教师师德、师风建设的研究 10.新时代加强职业院校班主任（辅导员）工作的研究 11.新时代进一步发挥德育课（思政课）教学德育主渠道作用的研究 12.新时代中职德育课（思政课）培育和提升学生核心素养的研究 13.新时代职业院校创新网络育人模式的研究 14.创新践行《中等职业学校学生公约》路径方法的研究 15.新时代全面加强德育工作队伍建设的研究 16.新时代职业院校德育工作质量监测与评价的研究 17.新时代职业院校预防和应对校园暴力及校园欺凌行为的研究 18.新时代加强职业院校共青团工作和学生社团工作的研究 19.新时代提高职业院校学生美育素养的研究 20.新时代提高职业院校学生心理素质的研究 附件2 2018—2020年度职业院校德育课题研究 申报表 课题名称： 课题申报单位： 课题负责人姓名： 申报时间： 课题完成时间： 联系地址： 邮编： 联系电话： 电子信箱： 中国职业技术教育学会德育工作委员会秘书处编制 申报人的承诺： 本人承诺对《申报表》所填各项内容的真实性和有效性负责，保证没有知识产权争议。相关内容已征得课题组成员、合作单位的同意。若填报失实或违反有关规定，填表单位和课题负责人承担全部责任。如获准立项，本人承诺以本《申报表》为有约束力的协议，遵循学术规范，恪守科研诚信，扎实开展研究工作，取得预期研究成果。中国职业技术教育学会德育工作委员会有权使用本《申报表》所有数据和资料。 课题申报负责人（签章）： 年 月 日 填表须知 一、每个课题（项目）申报负责人最多2人。课题申报人必须是该课题的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。以个人名义申报者，课题申报负责人必须具有中级及以上职称。如果是中级职称，须由两名具有副高级及以上专业技术职务的同行专家