第6节向心力导学案.docVIP

- PAGE 3 - 《5. 6 向心力》导学案 主备人：张西永 审核：王兆义 授课时间： 班级： 姓名： 【学习目标】 1．理解向心力的概念及其表达式的确切含义 2．知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来进行计算 3．知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度 【学习重点】 理解向心力公式的确切含义 【学习难点】 向心力公式的运用 自主学习 1．做匀速圆周运动的物体具有________，据牛顿第二定律，这个加速度一定是由于它受到了指向___________，这个合力叫做________． 2．向心力并不是像重力、________、________那样作为具有某种________来命名的，它是从力的________命名的． 3．做圆周运动的物体受到如图所示的力F，则物体正在沿圆周做________运动，分力Ft产生圆周________的加速度，简称为__________．分力Fn产生指向________的加速度，这就是____________． 请同学们阅读课本于课前完成本部分内容 新 知 探 究 探究1 对向心力的理解 【问题情景1】请同学们阅读教材P23“向心力”部分，思考并回答以下问题： 1．根据牛顿运动定律推导向心力公式： 2．分别用线速度v、角速度ω、周期T、转速n表示向心加速度的大小： 【案例探究1】关于向心力，以下说法中正确的是 (　　) A．向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果命名的 B．向心力可以是多个力的合力，也可以是其中一个力或一个力的分力 C．对稳定的圆周运动，向心力是一个恒力 D．向心力的效果是只改变质点的线速度大小 【巩固训练1】一个2.0kg的物体在半径是1.6m的圆周上以4m／s的速率运动，向心加速度为多大?所需向心力为多大? 探究2 向心力的来源分析 【问题情景2】请同学们完成课本第P23“实验”栏目中的实验，验证向心力的公式，并思考并回答以下问题： 1．小球受到哪些力的作用？ 2．小球在水平面内做圆周运动的向心力是由哪些力提供的？ 3．对比和，会有什么发现？ 【案例探究2】分析下面几种情况中作圆周运动的物块或小球向心力的来源： ● ● r 物块随圆盘一起转动 漏斗内壁光滑 A B A B C A B C 【案例探究2】如图所示，一圆盘可以绕一个通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一木块，当圆盘匀速转动时，木块随圆盘一起运动，那么 ( ) A.木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心 B.木块受到圆盘对它的摩擦力．方向指向圆盘中心 C.因为木块与圆盘一起做匀速转动，所以它们之间没有摩擦力 D.因为摩擦力总是阻碍物体运动的，所以木块受到圆盘对它的摩擦力的方向与木块运动方向相反 学习札记 课 后 作 业 1.下列关于向心力的说法中，正确的是 （ ） A．物体由于做圆周运动产生了一个向心力B．做匀速圆周运动的物体，其向心力为其所受的合外力C．做匀速圆周运动的物体，其向心力不变D．向心加速度决定向心力的大小 2．如图所示，汽车以速度v通过一半圆形拱桥的顶点时，关于汽车受力的说法正确的是（ ） A. 汽车受重力、支持力、向心力 B. 汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力、向心力 C. 汽车的向心力是重力 D. 汽车的重力和支持力的合力提供向心力 3．长为L的悬线固定在O点，在O点正下方L/2处有一钉子C，把悬线另一端的小球m拉到跟悬点在同一水平面上无初速度释放，小球到悬点正下方时悬线碰到钉子，则小球的（ ） A．线速度突然增大 B．角速度突然增大 C．向心加速度突然增大 D．悬线拉力突然增大 4．一根长为L=1.0m的细绳系一质量为M=0.5kg的小球，在光滑水平面上匀速圆周运动，如图所示，小球转动的角速