学生伤害事故处理及预防(1).pptVIP

校园伤害事故的处理及预防 2011年2月21日 校园伤害事故的处理及预防 近年来，校园伤害事故频繁发生，成为社会热点问题。伤害发生后，受伤 害学生父母与学校往往因伤害事故责任问题对簿公堂，不仅对学生是再一次 的伤害，对学校的声誉也造成了严重的负面影响。伤害事故往往使学生和学 校两败俱伤。 为了避免伤害事故的发生，学校应正确认识校园伤害事故，并了解相关法 律规定，进行形成有效的校园伤害事故防范机制，有效减少校园伤害事故的 发生。 第一部分 伤害事故责任归责原则 一、法律规定 审判实践中，伤害事故发生后，法院确认民事责任承担方式主要依据以下 法律规定： 1、《中华人民共和国民法通则》第一百三十三条第一款规定：无民事行 为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。 监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任。 2、《最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的 意见（试行）》第160条规定：在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力 的人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位 有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。 3、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》 第七条对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他 第一部分 伤害事故责任归责原则 教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未 成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。 4、《侵权责任法》第三十二条第一款规定：无民事行为能力人、限制 民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护 责任的，可以减轻其侵权责任；第三十八条规定：无民事行为能力人在幼儿 园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校 或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承 担责任；第三十九条规定：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学 习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责 的，应当承担责任；第四十条规定：无民事行为能力人或者限制民事行为能 力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校 或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、 学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。 民事责任归责原则及案例解析 以上法律规定是司法实践中法院对校园伤害事故审判的主要法律依据， 《侵权责任法》于2010年7月1日实施，是目前伤害事故审判的主要依据。从 规定的内容看，上述法律规定的基本原则是一致的，但《侵权责任法》就无 民事行为能力人在教育机构受到人身伤害的法律规定相对于前述法律及司法 解释的规定进行了修改，加重了教育机构的责任。 为了便于理解，首先明晰两个概念，无民事行为能力人及限制民事行为 能力人。所谓无民事行为能力人是指不满十周岁的未成年人或不能辨认自己 行为的精神病人；所谓限制民事行为能力人是指十周岁（含）以上不满十八 周岁的未成年人或不能完全辨认自己行为的精神病人。 二、民事责任确认原则 本课件主要分析伤害事故发生后学校在什么情况下应承担责任。 1、过错责任原则。伤害发生后，学校在过错范围内承担责任。 民事责任归责原则及案例解析 案例一 某小学的学生正在教室内上课，教室房顶的吊灯突然脱落，正好 砸在两名学生头上，两名学生均不同程度受伤，经医院治疗，痊愈出院，花 费各项费用15000多元。学生家长认为学校对伤害发生负有过错，要求学校 给予赔偿，但学校认为，吊灯突然脱落属意外事故，学校没有过错，不应承 担赔偿责任，双方为此发生争议，学生家长诉至法院。 案例二 某市某小学为了学生生活、学习的方便，长期为本校学生提供早 餐服务。2003年5月6日早晨，该校部分小学生在食用早餐20分钟后，有的学 生开始头昏，有的开始腹泻，有的开始呕吐。学校发现后，立即将就餐学生 送到医院救治，同时封闭食堂。后经医生检查确认，这些学生是因为食用了 沾有剧毒鼠药的食品而导致的食物中毒。后经发现，学校食堂管理员从学校 上级处领回鼠药后，随手放到厨房的柜子里，而他人并不知晓。谁知早起做 饭的师傅不小心碰到药，药被碰溅到沸腾的锅里，这样就发生了中毒事件。 民事责任归责原则及案例解析 学生经抢救，最终全部脱离了危险。 法律分析：以上两个伤害事故的发生完全是由于学校的过错导致的，学 校有义务为学生提供安全的学习场所