人教版化学教材编写的基本理念讲述说明.pptVIP

人教版高中化学教材;继承· 发展· 创新;指导思想 以落实学生发展为本的现代教育理念为根本 以提高学生综合素质为核心 以体现时代性、基础性和选择性为原则 以培养学生的创新精神和实践能力为重点;教科书的设计;教科书的体系和内容结构;模块间的关联结构： 课程标准呈现的框架结构关联 教科书呈现内容结构关联 模块内的逻辑结构：内容的特性;;;原子结构 元素周期表 (初中);周期表：族 周期律：周期;化学反应伴随着能量变化;例：有机化合物;体系的构建方式;; 　教材呈现根据课程标准，不严格区分演示实验和学生实验。教学中可根据实验内容和各校的不同条件，进行安排;实验区实验教学状况 学生实验室实验 边讲边实验 教师演示实验 学生演示实验 实验录像演示;　　以探究为目的，具有思考性、探索性的学生活动，提供探究课题，创设学习情境，呈现探究过程，体现知识获得的过程和方法。在教科书中，设计了多种不同类型的科学探究活动。; 加热铝铂 ;;探究活动水平;;化学1 第四章;探究内容呈现不同水平和层次;教材案例：金属的腐蚀和防护;高中选修《化学与生活》;;将探究形式化 将过程程式化 过于强调探究细节，忽视重点 探究素材选择不当 (科学性、知识基础) 。。。;;教师呈现探究过程 教师和学生共同完成 学生完成：个人或小组;　　提出问题或启发学生发现问题。通过活动启发