浅议青年教师如何提高体育健康课教学质量.docxVIP

浅议青年教师如何提髙体育健康课教学质 中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328 （2012） 09-000-01 摘要 青年教师如何提髙体育健康课的教学质量？首先 要做到四勤即勤看、勤问、勤听、勤读，其次还要要注意 课堂教学管理方式，最后还要注意培养学生学习的兴趣。 关键词教学质量身心健康四勤管理方式兴趣 体育健康课的教学质量，是我们每一位从事体育工作者 必须关注的问题，也是学校每一位领导所必须重视的问题。 如果一个学校，领导重视体育教学，教师关心体育教学，班 主任、任课老师关心学生的身心健康和课余体育活动，那么 这所学校的体育活动会开展得丰富多彩，生机勃勃。 那么，如何才能提高课青年教师体育健康课教学质量 呢？下面我谈谈自己的几点看法： 一、青年教师必须做到四勤：勤看、勤问、勤听、勤读 （-）青年教师，要勤于观看上课，借鉴他人的教学改 革经验，尤其要学习场地器材较差的学校教师上课，学习他 们的教学风格和兢兢业业艰苦奋斗的工作作风。看老教师上 课，学习他们的教学经验和高度的责任感。 （二）青年教师因工作时间不长，对于本校体育工作的 开展和本校有何体育传统，应主动向分管体育工作的领导咨 询，了解体育工作的长远规划和近期目标。吸取同组教师在 课堂教学组织开展学校的群体活动，学校体育工作的管理经 验，要不懂多问，了解情况，使自己尽快进入角色，肩负起 学校体育工作的重