学生忧郁及自我伤害筛检与处置三级预防方案.pdf

臺南市新榮高中 學生自我傷害篩檢與處置 三級預防實施計畫 壹、依據： 一、教育部學前教育署 推動校園學生自我傷害三級預防工作計畫。 貳、目的： 一、完成編定全校性自傷三級預防工作計畫。 二、發展與推動增進學生因應壓力與危機管理知能，並增進協助其他處於自殺危 機或憂鬱中同學的教學與活動之技能。 三、增進教師及訓輔業務人員，對 憂鬱與自我傷害之辨識及危機處理，增進即時 處置知能。 四、落實高關懷 學生群之篩選，並建立檔案，定期追蹤，以減少校園憂鬱自傷事 件之發生 。 五、建立憂鬱與自傷之危機處理標準作業流程。 六、增進學校輔導人員對憂鬱自傷學生之有效心理諮商與治療之知能。 七、整合 憂鬱與自我傷害防治相關網絡資源，共同推動 學生憂鬱與自我傷害防治 工作。 八、建立並落實學生憂鬱與自我傷害三級預防工作模式。 叁、實施策略： 一、強化組織運作： (一) 成立「學生憂鬱與自傷三級預防及學生零自傷推動小組」 (二) 建立學校校園學生憂鬱及自我傷害處置標準作業流程圖 (三)設置學生憂鬱與自傷三級預防推動小組。 (四)依據教育部「校園事件通報管理系統實施要點」，凡自傷自殺案件發生，應 立即上「教育部校園安全暨災害防救通報處理中心/校安即時通」（網址： .tw/csrc/）通報並以傳真或電話方式通報本府衛生局 6370007 並成立危機處理小組應變。 (五) 全面強化學校自傷高危險群學生認輔工作，加強教師之訓練，積極辦理相 關教師研習與工作坊等，課程設計兼顧理論與實務，配合相關議題，以增 進教師輔導知能，在學生面臨相關問題時，提供適當有效的輔導，協助學 生學習處理與適應。另積極推動親師合作，讓每一位學生隨時都有人照顧 輔導，防治學生自殺。 第 1 頁 ，共8 頁 二、培訓防治人才： (一)辦理學校執行學生憂鬱與自傷防治之經驗分享與觀摩，透過示範學習，以激 發學校積極推動，並精進推動之策略與行動 方案。 (二配合醫療單位、大專校院、民間團體、參加心理衛生及自殺防治研討會、專) 題演講、生命教育研習會等，推廣處理學生自傷案件之理念，落實校園自殺 防治工作，以有效處理學生自殺防治問題。 三、生命教育之推動： 積極規劃 將生命教育課程融入教學中，並辦理生命教育各項研習，促進親師生 逐步體認生命的可貴，進而尊重生命、關懷生命並珍愛生命。 肆、實施方式 : 一、擬定學生自傷防治計畫，據以執行並定期檢討修正。 學校執行初級預防、二級預防、三級預防工作如下： (一)初級預防： 1.目標：增進學生心理健康，免於憂鬱自傷。 2.策略：增加保護因子，降低危險因子。 3.行動方案： （1）訂定 學生自我傷害防治計畫。 （2）建立校園危機應變機制，設立 24 小時通報求助專線，訂定自殺事件危機應 變處理作業流程，並定期進行演練。 安心專線 【衛生署24小時自殺防治與通報專線--0800-788-995】 台灣兒童少年自殺防治專線天使專線 ─0800-555-911 台南市社區心理衛生中心─ (06)3352982 婦幼保護 、家庭暴力、性騷擾或性侵害專線：113 台南市生命線─ （06）-2209595 台南「張老師」─（ 06〕2366180 （3）校長主導整合校內資源，強化各處室合作機制。 A 、教務處： a 、規劃生命教育融入課程，提升學生抗壓能力（堅毅性與問題解決能力） 與危機處理、及憂鬱與自殺之自助與助人技巧。 b 、規劃辦理強化教師輔導知能研習 B 、學務處 ： a 、舉辦促進學生心理健康之活動如：正向思考、