2017年二年级上册语文百花园五教案作业题及答案.docVIP

百花园五 【教学目标】 1.学习数字汉字的大写形式。 2.学习掌握品字结构的字的书写方法。 3.懂得词语搭配的知识。 4.读读背背古诗《池上》 5.学习看图讲故事，锻炼观察与表达能力。 【教学重点】 懂得词语搭配的知识 【教学难点】X k B 1 . c o m 理解并背诵古诗《池上》 【教学时数】两课时 第一课时 课时目标 1.学习数字汉字的大写形式。 2.学习掌握品字结构的字的书写方法。 3.懂得词语搭配的知识。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、学习数字汉字的大写形式 1. （出示课件2）学生观察上下两行字，说一说它们之间的对应关系。 2.师：你在哪儿见过下面这行字中的文字，学生议论一下。 3.师讲大写数字的由来及用途：（出示课件3） 大写数字的使用始于明朝。朱元璋因为当时的一件重大贪污案“郭桓案”而发布法令，其中明确要求记账的数字必须由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改为“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰（陌）、仟（阡）”等复杂的汉字，用以增加涂改帐册的难度。其中“陌”和“阡”被改写成“佰、仟”，并一直使用到现在。 4.读写大写数字，识记字形，练习书写。 5.练习记账： 三千四百五十元： 四万九千二百八十元： 二、学习“品”类汉字的书写方法 1.练习书空：品 晶 众 森（出示课件4） 2.谁能说出这些汉字的共同特点。 3.教师解析：品字形字又称“三叠字”，由三个相同的简单汉字叠加而成，形似“品”，故得名。如：品、晶、森、众、磊、淼、犇等。（出示课件5） 4.具体分析“品”“晶”“众”“森”的结构。 (1)课件动态出示“品”字，让学生分析在田字格中的占位（出示课件6） (2)课件动态出示“晶”字，让学生分析在田字格中的占位（出示课件7） (3)课件动态出示“众”字，让学生分析在田字格中的占位（出示课件8） (4)课件动态出示“森”字，让学生分析在田字格中的占位（出示课件9） (3)引导小结“品” “晶”结构主要技巧：上部居中，左下部和右下部分别居竖中线两侧，左下部形略小。 三、学习常用词语的搭配知识 1.请大家做练习：填一填，读一读。 2.同桌或前后位同学相互检查，讨论如何修改。 3.教师指名说出答案，全体同学评价，教师指导。http:/ /www . 4.知识讲解：洁白的（ ）、新鲜的（ ）、（ ）的歌声，这都是属于“形容词+名词”的搭配模式，词性上要明确，要结合具体语境和词语的限制范围，确定要填的词语。（出示课件10） 5.参考答案：洁白的云彩、新鲜的蔬菜、动听的歌声 课外作业新设计 一、填空： 在“我是小小售货员”活动中，有一位“顾客”买了六百四十元的商品，你需要为他开个单据，在金额大写栏里你应该写上 。 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的花朵 （ ）的孩子 （ ）的教室 （ ）的雪花 （ ）的水果 （ ）的衣服 三、阅读短文《秋天》，回答问题。 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1.短文有? 个自然段。第? 自然段写秋天到了，菊花开了。第? 自然段写秋天到了，果子熟了。?2.填上合适的词。（? ）的菊花? （? ）的苹果? （? ）的梨（? ）的果子? （? ）的葡萄? （? ）的香味3.把文中表示颜色的词语写下来。 参考答案： 一、陆佰肆拾元 二、鲜艳 可爱 明亮 洁白 新鲜 美丽 三、1.2 1 2 2.美丽 红通通 黄澄澄 香甜 亮晶晶 诱人 3.红、黄、紫、白、黄澄澄、红通通。 第二课时 课时目标 1.学习古诗《池上》，练习背诵。 2.观察图画，学会表达。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、理解童心童趣的古诗《池上》 1.学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。 2.解题：《池上》。（板书诗题：池上）相机顾名思义理解诗题：荷花池塘里，学生齐读题目。简介作者白居易。 3.初读古诗，整体感知。 （1）学生说自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。 （2）（出示课件12）学生自由读《池上》。要求：读准字音，把诗句读通顺。 （3）指名读古诗，集体正音。 （4）学生简单说说池塘上发上了一件什么事儿。 4.再读古诗，弄