2017年二年级上册语文百花园六教案作业题及答案.docVIP

百花园六 【教学目标】 1.学习说绕口令，领悟汉语言文化的丰富多彩。 2.读一读，填一填，让学生懂得同音字音同意不同的特点。 3.了解使句子更具体生动的写法。 4.背一背古诗《七步诗》。 4.学会求助时的说法，先想后说，注意顺序。 【教学重点】 1.学习分清同音字的字形，区别用法。 2.在读背中扩大积累。 3.在口语交际中，训练学生的口头表达能力。 【教学难点】 1.学会在向人求助时的正确表达。X k B 1 . c o m 2.在读、记、背中扩大积累。 【教具准备】多媒体教学课件 【教学时数】两课时 第一课时 课时目标 《语海畅游》1.练习绕口令。2.同音字练习。3.学习把句子写得生动具体。 教具准备 多媒体教学课件 教学过程 一、感受汉语魅力，学说绕口令。 1.（出示课件2）学生先自读练习。 2.学生表演。 3.师生共同评价。 4.把自己以前学过的绕口令交流一下。 二、选字组成词语，学习同音字。w W w .x b 1.c o M 1.让学生先读一读三组同音字。 2.先想一想每个字的用法，再选择正确的字填空。（出示课件3） 3.练习填字组词。 4.相互交流。 5.教师评点指导。 三、赋予句子生命，更生动具体。 读读比比，发现探索。 （出示课件4）读一读每组里的两个句子，说一说有什么不同。 （加上了描述状态的词语后，句子更加生动具体了。） 课外作业新设计 一、练习说下面的绕口令。 （一）小猫掉进棉花包 　　小猫掉进棉花包， 　 棉包飞起棉花毛。 　　棉花毛沾小花猫， 　　小花猫变成棉花毛。 棉花毛变成小花猫。 　（二）花青蛙与花西瓜 　　一只花皮花背花青蛙， 　　遇见花背花皮大西瓜。 　　青蛙说西瓜的背皮没有青蛙的皮背花， 　　西瓜说青蛙的皮背没有西瓜的背皮花。 二、选字组词语 浅 钱 花 深 金 海 飘 漂 泊 落 白 扬 裙 群 　 衣 众 子 羊 三、仿照例句补充句子。 小明吃饭。 小明狼吞虎咽地吃饭。 1.张华写字。 张华（ ）写字。 2.丽丽跑了。 丽丽（ ）跑了。 参考答案： 二、花钱 深浅 金钱 浅海 漂泊 飘落 漂白 飘扬 衣裙 群众 裙子 羊群 三、1.专心地 2.一溜烟地 第二课时 课时目标 1.学习《七步诗》，背下来。 2.训练学生的说话能力，练习求助时使用合适的语言。 教具准备 多媒体教学课件 教学过程 一、朗读理解背诵 学习《七步诗》 1.讲《七步诗》的创作背景。 曹丕做了皇帝以后，对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨，有一次，他命曹植在七步之内作诗一首，如做不到就将行以大法（处死），而曹植不等其话音落下，便应声而说出六句诗来。因为限止在七步之中作成，故后人称之为《七步诗》。 2.（出示课件6）看屏幕，自己结合注音，试着读一读。 3.教师范读，学生跟读。 4.讲解诗句意思，赏析这首诗。（出示课件7） 1.理解诗歌意思：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣；豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!2.赏析：前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼? （出示课件8） 3.学生练习背诵这首诗。 二、设置具体场景，学求助表达 1.一个小女孩在超市里和妈妈走散了，她很着急，她想向售货员阿姨求助，她该怎么说呢？ 2.指名两名表达能力好的同学演一演。 3.师生评价，教师指导。 4.（出示课件9）学生看求助时的做法： （1）用合适称谓，说话礼貌。 （2）说清楚自己遇到了什么困难，需要什么帮助。 （3）认真听对方说话。 （4）向帮助你的人表示感谢。 课外作业新设 一、默写《七步诗》 二、小芹去外地的姑妈家走亲戚，本来约好的姑妈来接她，可不知为什么没来。小芹很着急。一位叔叔朝他这儿走过来，问她需要不需要帮忙，小芹该怎样向这位叔叔说呢？