上海商学院教师课堂教学行为规范试行.DOC

沪商院教〔2018〕91号 关于印发《上海商学院教师课堂教学行为规范（试行）》的通知 各二级学院、各部门： 现将《上海商学院教师课堂教学行为规范（试行）》印发与你们，请结合实际，认真按照执行。 附件：上海商学院教师课堂教学行为规范（试行） 上 海 商 学 院 2018年11月9日 上海商学院教师课堂教学行为规范 （试 行） 为严格课堂教学管理，规范课堂教学行为，维护正常教学秩序，切实保障课堂教学质量，特制定本规范。 第一条 坚持立德树人，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。遵循教书育人规律，在课堂教学中融入思想政治教育要求，要把价值引领、知识传授和能力培养有机结合起来，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。 第二条 课堂教学是学校人才培养工作的主要环节，是培养修德的仁者、勤学的智者、明辨的行者、笃实的勇者的主要渠道。教师应做到严谨治学，为人师表，以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师为目标，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，做教书育人的表率。 第三条 教师应服从学院或教研室的工作安排，积极承担课堂教学、实验实践教学、毕业论文（设计）指导、课外辅导、作业批改及创新创业指导等教学任务，并按照各教学环节的要求履行职责，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革，认真备课，及时更新教学大纲、授课计划、教案及课件等教学文档。 第四条 教师应注重教育理论的学习，牢固树立以学生为本的教学理念，遵循学生成长规律，注重对学生的学习方法的指导和课堂教学效果信息的反馈；注重学生批判思维能力、探究式学习能力和创新创业能力的培养；加强课外答疑辅 导和师生交流，实现课堂内外有机结合与互动，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用完成教学目标与任务。 第五条 教学过程中应严格按照课程大纲基本要求，做到内容充实、概念准确、思路清晰、逻辑性强、重点与难点突出。自觉遵守课堂教学纪律，公开场合言论要有规矩意识，要自觉防范意识形态渗透和错误思潮传播，杜绝出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行。 第六条 根据学校教材选用规定选择符合教学实际需要的教材，在选用国外原版教材授课时要按照有关规定执行，要进行甄别选用，不能全部照搬。 第七条 任课教师是课堂秩序的第一负责人。教师应严格要求学生，对学生课堂上的不当行为要及时给予批评教育，维护正常的课堂教学秩序；对学生到课情况可灵活采取多种方式考查，并将学生学习表现和到课情况及时反馈给学生或所在学院。 第八条 教师应按照课表在规定的时间、地点上课，做到不迟到、不提前下课，未经批准不得自行停课、调课或请人代课；不得擅自增减课时，不得擅自将授课改为自习、做作业、观看视频或外出实践等；在课堂上不得使用手机接听、拨打电话或收发信息等；不得讽刺挖苦学生，不得歧视学生，不得以各种形式辱骂、体罚学生；不得发表与教学和教书育人无关的言论。如有违反上述规定按《上海商学院教学事故认定与处理办法》处理。 第九条 任课教师应虚心听取教学督导专家、同行、学生对教学工作的意见和建议，积极参加教研活动和教学业务能力培训，及时总结分析，不断提高教学和育人的能力。 第十条 本规范自公布之日起施行，由教务处负责解释。 上海商学院校长办公室 2018年11月14日印发