七年级下-木兰诗原创-教案.docVIP

单 元 第三单元 课 题 《木兰诗》 适合年级 七年级 主备教师 陈永萍 参与教师 七年级全体语文教师 知识与技能目标 学习文中一些古汉语实词虚词的意义及用法，提高学生的文言文阅读理解水平 熟读并背诵课文疏通文意理清故事脉络，学习课文的叙事详略上的安排 学习文章的对偶、排比、互文、反复、夸张修辞的运用，了解《木兰诗》在中国文学上的地位。 过程与方法目标 多种教学方法及多种教学手段综合使用 情感、态度与价值观目标 通过学习，感悟木兰精神，传承中华民族的传统美德 重点 实词、虚词、修辞、详略、课文内容、主题的学习，课文的熟读背诵 难点 互文、文章详略的安排、古今词的学习 学与教活动设计 教学反思 及批注 第一课时 活动一、从对南北双璧中的《孔雀东南飞》的简单赏析导入新课 活动二、多形式读课文:范读、自读、齐读、 活动三、学生自主性学习 借助资料及下注释了解作者作品积累古汉语实词虚词 归纳整理文章修辞，初步理清文章思路，分析文章叙事详略 借助手边资料理解文意 感知木兰精神和文章主题 活动四:教师对学生自学进行检查补充 本文选自南北朝时宋郭茂倩主持编写的《乐府诗集》。乐府，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，主要负责作乐谱，收集歌词，培养音乐人才。后来，人们将乐府机构采集的诗篇称为乐府，或乐府诗，乐府歌辞。最有名的北朝有《木兰诗》。南朝有《孔雀东南飞》 词语学