英语人教版五年级下册李兰-Unit5 Whose dog is it 教学设计.docVIP

Unit 5 Whose dog is it? PA Let’s try talk教案 李兰 阜阳市鼓楼中心校 【教学目标】 1、知识目标： （1）学生能够通过Let’s try感知Whose picture is it? It’s …’s.的句型，并通过听前阅读题目，初步预测听力内容，选出正确答案。 （2）学生能够在图片和教师的帮助下理解对话，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演，并能在情景中熟练地交谈：The yellow picture is mine. Are these all ours? Whose is it? It’s Zhang Peng’s. ( 3 ) 学生能够在具体的语境中，学会听、说、读、写一下单词或词组：whose, ours, mine, his, hers。 2、技能目标： （1）初步感知名词性无主代词的语音及使用，学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演，并能在情景中熟练地交谈某件物品是属于谁所有的。 （2）能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 3、情感目标： （1）能够西方文化中队某物属于某人的表述。 （2）感受中西方文化的异同。 【教学重点】 1、句型：The yellow picture is mine. Are these all ours? W