第九课实现我们的共同理想活动单.docVIP

PAGE 1 第九课 实现我们的共同理想 第一框 我们的共同理想 【学习目标】 1.了解共同理想、最高理想的内容以及两者关系：坚定为共产主义而奋斗的信念。 2.全面理解小康水平包含的内容。 3.了解社会主义和谐社会的基本内涵及指导原则、以及构建和谐社会的重要性，增进学生热爱祖国、热爱社会主义的情感。 【活动方案】 活动一 了解共同理想和最高理想 1.材料：老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养；“等贵贱、均贫富”、“均田免粮”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”“这些都是前人对理想社会的设想，并进行了一些尝试。 那么你心目中的理想社会是什么样子呢？ 2.在今天我国正处于社会主义初级阶段，我们的奋斗目标（共同理想）是什么呢？这一共同理想与共产主义理想之间的关系怎样？结合P111页－112页思考。 活动二 正确认识我国现阶段所达到的小康 1.阅读课文P112-113页两则图文，小组合作思考：从这两则材料中你悟出了哪些道理？ 2.对照P113饼状图，联系你所在地区经济社会现状，找出尚不尽如意的地方。 活动三 理解和谐社会的特征 阅读P115页有关和谐社会的材料，小组合作讨论回答： 1.党和政府为什么要提出构建“和谐社会”的目标？ 2.和谐社会的基本特征（或内涵或具体要求）是什么？构建社会主义和谐社会的指导思想是什么？ 3.和谐社会人人共享，促进和谐人人有责，我们应该怎样为构建社会主义和谐社会而努力奋斗？请你畅所欲言。 【检测反馈】 一 单项选择题（每小题2分，共8分） 1. 小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的。“小康”一词，最早出自 （ ） A．《论语》??? ? B．《石头记》??? ? C．《诗经》???? D．《易经》 2．马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到 （ ） A．资本主义社会???????????? ? B．社会主义社会C．科学的、完美的社会??????? D．共产主义社会 3． 把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是　　　　　　　　（ 　） A．建党100年的目标 B．现阶段我国各族人民的最高理想 　 C．“三步走”发展战略的第二步 D．党的基本路线提出的奋斗目标 我国本世纪头20年的奋斗目标是???　　　　　　　　　　　　 （ 　） A．超过发达国家???????????? B．解决人民的温饱问题 C．全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 二 非选择题（8分） A市坐落在东海之滨，得益于党的十一届三中全会上做出的改革改革开放战略决策，短短二十几年面貌焕然一新。迈入二十一世纪，为早日实现我国提出的全面建设小康社会的奋斗目标，A市制定了政府工作计划。第一方面：………… 第二方面：坚持政务公开，执政为民。第三方面：坚持城乡统筹兼顾，和谐发展。 ??? 阅读材料，根据所学知识，回答下列问题： 1.你认为A市政府工作计划的第一方面最应该坚持的（材料中的省略号）是什么? 为什么？（5分） 2.你认为该市还应该做好哪些方面的工作？请就某一方面具体谈谈。（3分） 第九课 实现我们的共同理想 第二框 艰苦奋斗 开拓创新 【学习目标】 1.了解艰苦奋斗的含义以及不同时期的具体体现。 2.认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分。 3.理解发扬艰苦奋斗的创业精神的必要性。 4.培养艰苦奋斗、开拓创新的精神。 【活动方案】 活动一 感受艰苦奋斗精神在中华民族的各个时期的伟大作用 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。 艰难困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以俭。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 生于忧患，而死于安乐。 中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。 阅读课文P118—122，结合以上材料 小组讨论： 1. 你能归纳上述格言和故事反映的共同主题吗? 2. 你还能举出哪些反映这一主题的格言警句和人物故事（注意不同时代） 3. 从刚才格言人物故事的列举中你悟出了哪些道理？ 活动二 懂得必须始终保持艰苦奋斗精神的必要性 小故事：朱德既是伟大的元帅，又是普通的士兵。他一生功勋卓著，声名显赫，同时又谦虚谨