2019年高考英语考试大纲信息速递.docVIP

--WORD格式--可编辑-- --WORD格式--可编辑-- 2019年高考英语考试大纲信息速递 2019年全国卷高考英语考试大纲与2018年考试大纲相比，没有实质性调整，仅仅从个别文字措辞或语句等进行了完善。详见下表。 但是，2019版《高考文科试题分析》第255页有明显的措辞变化，“阅读部分要求学生读懂选自英语原版书籍、报纸和杂志（含网络版）的关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。文体包括记叙文、议论文、说明文和应用文等。” 请注意：此段在我国高考历史上，首次提出含网络版文章是高考英语命题的素材来源，尽管我国高考英语命题素材实际上来源于网络版文章较多，但以前未明确如此提。 2019年 2018年 P232 题型示例 例2 【说明】本题考查考生对所听内容做出简单推断的能力。 P242 题型示例 例2 【说明】本题考查考生对所听内容作出简单推断的能力。 P234 题型示例 例4 第3小题 【说明】本题考查考生对所听内容做出简单推断的能力。 P244 题型示例 例4 第3小题 【说明】本题考查考生对所听内容作出简单推断的能力。 P242 例10 短文改错答题要求 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 3. P252 短文改错答题要求 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 P243、244 例11 书面表达 例11 假定你是李华，你的英国朋友Peter来信询问你校学生体育运动的情况。给他回信，内容包括： 学校的体育场馆； 主要的运动项目； 你喜欢的项目。 注意： 词数100左右； 可以适当增加细节，以使行文连贯。 【说明】书面表达题目旨在考查考生的英语写作能力，评价其能否运用相关常识和语言知识进行有效的文字表达，完成特定的。本题要求考生给英国朋友写封回信，答复他所询问的学校学生体育运动情况，引导考生关注体育运动和身心健康，弘扬体育精神。 评分原则 本体总分为25分，按5个档次给分。 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 词数少于80和多余120的，从总分中减去2分。 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 内容要点 学校的体育场馆； 主要的运动项目； （3）你喜欢的项目。 4. P253、254 例11 书面表达 例11 假定你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教Lucy写封邮件，邀请她一同前往。内容包括： 出发及返回时间； 活动：包饺子、表演节目等。 注意： 词数100左右； 可以适当增加细节，以使行文连贯； 结语已为你写好。 评分原则 本题总分为25分，按5个档次给分。 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 词数少于80和多余120的，从总分中减去2分。 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 内容要点 邀请Lucy； 出发及返回时间； 活动：包饺子、表演节目等。 P245 各档次的给分范围和要求 第二档 （6~10分） ——语法结构单调，词汇知识有限。 5. P255 各档次的给分范围和要求 第二档 ——语法结构单调，词汇项目有限。 P245 各档次的给分范围和要求 第一档 （1~5分） ——语法结构单调，词汇知识有限。 6. P255 各档次的给分范围和要求 第一档 （1~5分） ——语法结构单调，词汇项目有限。 P245 各档次的给分范围和要求 0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法判断；所写内容与要求内容无关或所写内容无法看清。 7. P255 各档次的给分范围和要求 0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法判断；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 P246 4. 作答示例 Dear Peter, I’m glad to learn that you’re interested in our school’s sports activities. Since sports are important for students’ health,