2018年苏教版14地球的两顶“白帽子”教案及作业题.docVIP

14 地球的两顶“白帽子” 教学 要求 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.认识“烫、调”等9个生字，会写“球、热”等8个生字。 3.理解课文，弄清地球的两顶“白帽子”的作用。 重点 难点 1.理解课文内容,分析地球两顶“白帽子”的作用。 2.分析重点句子。 教学 课时 两课时。 14地球的两顶“白帽子” 从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。[①这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？]这两顶“白帽子”就是南极和北极。[②地球的两顶“白帽子”指的是什么？] 段导读：介绍这两顶“白帽子”是北极和南极。 南极以大陆为主，北极多是海洋。[句导读：介绍了南极和北极的不同。]它们最大的共同点是“冷”。[句导读南极和北极最大的共同点是冷。]在“帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。[③从这句话的描述中，你读懂了什么？运用了哪些说明方法？] 段导读：介绍南极和北极共同的特点：非常“冷”。 第一部分(第1~2自然段):介绍地球的两顶白帽子：北极和南极。 “白帽子”能呼风唤雨，调节气温。[④这句话在本段起到什么作用？]在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。[句导读：具体讲北极的冷空气在夏天南下，可以调节气温。][⑤“如果……就”句式说明了什么？] 段导读：介绍“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。 “白帽子”是自然资源的宝库，蕴藏着石油、天然气等矿产资源。[句导读：总说“白帽子”是自然资源的宝库。]此外，地球绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。[句导读：“白帽子”里储藏着地球绝大多数淡水资源。][⑥地球的两顶“白帽子”都储藏着哪些自然资源？运用了什么说明方法？] 段导读：介绍“白帽子”是自然资源的宝库。 “白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。[⑦地球的两顶“白帽子”上有哪些动物？又运用了什么说明方法？] 段导读：介绍“白帽子”上有很多动物。 第二部分(第3~5自然段):“白帽子”的作用。 “白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有的生物造福。[⑧最后这句话在全文中起到什么作用？】 第三部分(第6自然段):总说两顶白帽子造福人类。 知识点详解： ①这里把地球当作让人来写，运用了拟人的修辞手法。在科普小短文中显得很生动、有趣，而不是死板的说教。 ②这两顶“白帽子”是指地球的南极和北极。运用了比喻的手法，非常形象、有趣。 ③这句话运用举例子的说明方法，形象地说明了两极非常的冷。 ④开头这句话是本段的总起句，概括说明。下面的内容都是围绕这句话展开描述的。 ⑤运用假设关系的句子，说明了北极释放的冷空气对人类的重大作用。 ⑥两极储藏着丰富的矿产资源，淡水资源。利用了列举、列数字的说明方法。 ⑦本段又运用了列举的说明方法，介绍了两极的动物。运用了列举的说明方法。“快乐的居民”还运用了拟人的修辞手法。 ⑧最后一段在文中起到总括的作用，进一步点题，强调“白帽子”的作用。 1.初读课文,让学生通过查字典认识生字、了解字义,并能联系上下文理解词义。 2.知道各个自然段的段意。 幻灯片。 一　简介两顶“白帽子” 北极和南极是地球上的两个端点，它们是假想的地球自转轴与地球表面的两个交点。在北半球的叫北极，在南半球的叫南极。 由于地球是绕着自转轴旋转的，所以两极是地球表面上唯一的两个不动点。它又是地球上所有经线辐合汇集的地方。从北极或南极到赤道间的经线距离都是相等的。 在两极地区，经常出现“极昼”和“极夜”现象。 虽然两极地区有半年时间为白昼，但真正能到达两极地区增加热量的光线却少得可怜，因此 两极地区仍然是终年冰天雪地，寒冷异常。在南极地区，甚至有－94.5℃的低温。在如此酷冷的自然条件下，没有一棵树一株草能天然生存。甚至像金属、橡胶之类东西也会被冻得像玻璃那样易脆易碎。但奇怪的是，大批企鹅却能在南极这块“世界寒极”上安居乐业。 今天，我们就来学习有关地球的这两个极，看看它们给我们的生活带来哪些巨大作用。板书课题，齐读课题。（板书：地球的两顶“白帽子”） HYPERLINK /s?q=%E4%BA%BA%E4%BB%ACie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn 二　初读课文,学习生字 1.自读课文。 标出自然段序号,画出文中的生字及不懂的词句。 2.指名读课文,检查学生初读课文的情况,注意纠正错误读音。 3.指导学生读准字音。（出示生字） 球(qiú) 热(rè) 唤(huàn) 免(miǎn) 费(fèi) 库(kù)