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灌云第二实验小学语文学科三年级下册教案
赶海
第1课时 上课时间：2012年3月30日
总课时数： 第29课时
教学内容： 赶海 第1课时
教学目标：
1.学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.了解课文主要内容。
教学重难点：
重点：能正确、流利地朗读课文。
难点：理清文章脉络。
教学准备： 课件
教学过程：
一、学情调查
1.读一读：
暑假 舅 努努 嘴儿 束手就擒 夹住 痒痒的
大虾 一捏 俘虏 偏西 满载而归
2.你觉得课文中哪些句子最难读，读给同学们听听，相机出示难读的句子。
二、学习板块（一）
（一）合作探究——初读课文，学习生字词
学习引导
（1）自读课文，读正确，读通顺，用笔画出你不认识的字词，可以查字典，也可以请教同学和老师。
（2）指导学生记住难写的字，描红，注意坐姿。
（二）展示交流
1.同桌互读生字，齐读。
2.比一比，看谁写得又正确又美观。
三、学习板块（二）
（一）合作探究——细读课文、理清课文脉络
学习引导：
1.自由朗读课文，用笔画出自然段序号，注意做到：不漏字、不添字、字音正确，语句通顺。
2.默读全文，课文哪儿自然段是写“我”那次赶海的情景的？
（二）展示交流
1.小组交流分段情况。
我是这样分的_____________________________________
_____________________________________________________。
2.看课文插图，讲一讲课文主要写了什么事。
3.同桌交流哪儿自然段是写“我”那次赶海的情景的？
4.选择你最喜欢的段落读一读。
四、达标检测
1.默写课文生字。
2.给加点字选择正确的读音。
暑（shǔ chǔ）假 俘虏（lǔ hǔ） 捏（niē nēi）
似（shì sì）的 海鸥（qū ōu） 夹（jiā jiá）
五、总结提升
1.在本节课的学习中，你有哪些收获呢？和你的同桌说一说。
2.你还有哪些疑惑呢？把它记在你的笔记本上。
板书设计：
11 赶海
给加点字选择正确的读音。
暑（shǔ chǔ）假 俘虏（lǔ hǔ） 捏（niē nēi）
似（shì sì）的 海鸥（qū ōu） 夹（jiā jiá）
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