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- 2020-02-07 发布于河南
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《解决问题》练习题
1.基本练习:刚才小朋友可真能干!用了这么多种方法帮明明解决了几点钟去踢球的问题,明明特别感谢我们,我们再来帮小红解决一个问题好吗?
从题中你知道了什么?
(2)小红可能在什么时间去摘西红柿呢?(先独立圈一圈,然后同桌交流一下自己的想法)
追问:为什么不选8:35
(4)总结:同学们,要确定一个事件的准确时间,除了要合理分析外,还要紧密联系我们的生活实际和经验进行,最后做出合理推断。
2.变式练习:亮亮是一个生活中很有规律的好孩子,下面这个表格就是亮亮从下午放学到晚饭前的作息时间表。
(1)请小朋友仔细观察,谁能具体说说。
(2)下面请小朋友把钟表上的时间和相应的活动连起来。
(3)为什么这样连?
(4)亮亮的学习、生活这么有规律,希望同学们也要养成有规律作息的好习惯!
3.实践题:下面这个表就是光明小学2.1班的小丽制定的作息时间表。
(1)谁来说一下她的作息时间。
(2)根据表格中的信息,你能提出一个数学问题并解答吗?
4.扩展延伸:今天回家和你的父母一起制定你的作息时间,然后提出一个问题并解答好吗?
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