小学数学人教2011课标版二年级角的初步认识--解决问题.pptVIP

角的初步认识 解决问题 1.每个角都有（ ）条边，（ ）个顶点。 2.从一个（ ）起，用尺子向不同的方向画（ ）条射线，就画成了一个角。 3.判断一个角是不是直角，可以用（ ）比一比。 4.一个长方形里有（ ）个直角。 5.直角、锐角、钝角从大到小的排列顺序是： （ ） （ ） （ ） 6.（ ）时整和（ ）时整，时针和分针形成的角是直角。 7.一块三角板上有（ ）个直角。 2 1 顶点 2 三角板上的直角 4 锐角 直角 钝角 3 9 1 判断它们是不是角？ √ × √ √ × × 下图中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。 √ × × × × 在最大的角旁打“√”，最小的角旁打“×” √ × 在角最多的图形下画“√”，最少的图形旁画“×”。 × √ 说出各角的名称。 锐角 锐角 直角 直角 直角 钝角 钝角 钝角 1是（ ）角。 2是（ ）角。 3是（ ）角。 4是（ ）角。 5是（ ）角。 1 3 5 4 2 钝角 直角 锐角 直角 锐角 在下面的图形中增加一条线段，使它增加2个直角。 用划线的方法将图划去一个角，使它成为5个角的图形。 下面图形中各有几个角。 3 8 14 6 14 4 下面图形各有几个直角。 1 2 1 5 3 3 教师总结 角是由一个顶点两条边组成。 要判断一