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- 2019-03-28 发布于河南
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;一、创设情境,导入新课;二、动手操作,探究新知;( );2、比一比,感知角的大小;3、学习画角;1. 下面图形中各有几个角?;2. 指一指哪里有角。;三、巩固练习,拓展应用 ;今天这节课你有哪些收获?
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