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五．建議 精品 課程架構方面 做好定性、定向、定量以及定序的工作 精品 指導原則方面 14項原則有必要加以概括和歸類 由一般到特殊來表述 不應是一般的教學原則 必需是與其它學科有區別的語文教學原則。 精品 語文訓練與品德情意教育密切結合的原則 語言訓練與思維訓練相互促進的原則 聽說讀寫訓練有機組合的原則 課堂教學與課外語文活動相輔相成的原則 精品 語文基礎知識指導語文基本技能訓練的原則 語文教學方法的多樣配合的原則 教師的主導作用與學生的主體作用的共同發揮的原則 精品 學習範疇方面 定性的工作做好了，學習範疇的關係就主次分明。 以語文能力訓練來帶動，就 不會把九個學習範疇割裂， 不會把語文科變為文學科、文學科、品德思想科； 避免誤導，使教學出現不必要的重複。 精品
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