小学数学人教2011课标版二年级解决问题（例三）用7.8的乘法口诀解决问题.docVIP

一、教学内容 人教版二年级数学上册课本第78面 二 、教材分析 用7、8的乘法口诀解决实际问题这一课，一方面是对7、8的乘法口诀的一个巩固，另一方面也体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念。这也是本单元的一个重点内容，主要难在理解题意过程上。而且这个知识点的思维方法对学生的学习思维发展有很大的帮助，所以这个知识点在教材中的位置是比较重要的。 学生在学习这个知识前已经学习了7、8的乘法口诀，口算也比较熟练。而且学生具有文具店买东西的生活经验，所以理解乘法的含义并不困难。但是二年级儿童受到年龄特点的限制，注意力较容易分散，有意注意时间短，思维还处在具体形象思维阶段。像用7、8的乘法口诀解决实际问题这样需要较强注意力的知识点，对他们来说是学习上的难点，表现在由于没有认真解读图意和题意而导致列式错误的现象。 通过以上对教材的理解和分析，可确定以下教学目标，教学重、难点、关键 HYPERLINK \t _blank ： 三、教学目标及重难点 目 标： 1.进一步理解7、8的乘法口诀的含义，并能用7、8的乘法口诀解决实际问题。 2.在解决问题的过程中，学会分析数量关系。 3.引导学生运用口诀解决问题的能力，以及与人团结合作的精神。 教学重点：运用7、8的乘法口诀解决生活中的实际问题。 教学难点：在解决问题时，学会分析数量关系。 四、教学过程 复习导入 师：看屏幕口算，先说算式，