混合式教学等课堂教学方法和教学艺术专题培训.docVIP

混合式教学等课堂教学方法与教学艺术专题培训 日程安排 11月5日 （9:00—12:00） 混合式教学与教师教学能力提升 互联网+时代的混合式教学与MOOC设计思路与案例分析 上海师范大学 蔡 宝 来 教 授 ●互联网+时代的教育变革●网络教学的发展与未来课堂●混合式教学的内涵及本质特征●混合课程模式的选择及实施●基于混合式教学的MOOC课程改革实施方案●MOOC课程设计与建设的思路●MOOC课程设计的案例分析 11月5日 （14:00—17:00） 混合式教学与教师教学能力提升 基于MOOC的翻转课堂（混合式）教学实践 ●翻转课堂与如何融合案例式教学、讨论式教学、探究式教学、参与式教学等教学方法●翻转课堂教学的实践循环模式●网络教学与面授教学的学时分配最佳方法●如何利用在线系统与学生进行交互式教学●如何激发学生课前预习的主动性●基于平台大数据的学习分析（评价）） 培训内容 互联网时代，在线学习方式与传统教学模式的结合使“混合式教学”成为高等教育领域理论与实践探索的热点。“混合式教学”不仅带来教学模式与学习方式的转变，教师的教学策略、教学内容设计、在教学中所担当的角色也需要进行相应的调整。本研修班旨在通过对互联网语境下高校混合式教学模式与实践的探讨，提高高校教师的教学改革意识，提升其利用在线教育技术及“混合式教学模式”优化课堂教学的能力，为学生创设一种自知、自由、自主的大学学习，最终达到促进教学质量的目的。在此基础上，参训学员通过小组交流、网络互动和主讲教师现场指导答疑等方式对讲授内容进行深入研讨。 11月6日 （9:00—12:00） （14:00—17:00） 课堂教学 艺术与技术 （第一次课）基础理论与教学分析 西南大学 吴 能 表 教 授 ●教育理念●理论基础●教学目标●需求分析●学情分析●内容分析 （第二次课）教学策略与教学方法 策略设计：●知识类●技能类●情感类 课件制作：●基本原则 教学方法：●合作学习●基于问题学习（PBL）●参与式学习 培训内容 本课程旨在通过主讲教师的讲解，与一线教师分享自身多年教学经验和教学方法，助力于教师教学能力提升。主要内容涉及课堂教学存在的问题与教学理念；教学设计的理论基础；教学设计怎么做；教学评价；教学设计的实质及价值；原理（规则）及原理性知识构成及其掌握；教学材料设计；教学过程与方法设计；教学主板书设计；大学特殊课教案的基本构成体例及格式等内容。 培训师介绍 蔡宝来-----上海师范大学教授，教育学博士，博士生导师。国家精品资源共享课程项目主持人；教育部“国培计划”专家；全国教学论专业委员会常务理事兼副秘书长；全国课程论专业委员会常务理事；汉江学者。主要研究领域：课程与教学论、高等教育学、比较教育、优秀教师专业发展—临床型教师培养。国家精品资源共享课《教育研究方法》 吴能表-----西南大学教授，西南大学教务处处长、含弘学院副院长，重庆市生物化学与分子生物学会教学专业委员会主任。先后任西南大学教务处副处长、科技处副处长、教师教育学院副院长、教师教学发展中心执行主任。主持20多项科学研究与教学改革项目，在SCI等国内外重要刊物上发表研究论文70余篇。主编《高校教师教学手册》等教材5本；主持国家精品视频课程1门，重庆市精品课程2门等课程。曾获“明德教师奖”、重庆市优教成果一等奖、西南大学名师奖、西南大学首届教师教学比赛一等奖等20余项表彰奖励。长期致力于高校教师教学研究工作，对教学有独到见解，尤其擅长于教育理念与教学策略设计。多次参加教育部网培中心课程直播，并在中国科技大学、西安交通大学、重庆大学、华北电力大学、西南交通大学、西南的财经大学等100余所高校教师培训中授课，每一次交流都给老师耳目一新的感受，深受老师的好评。