【浙教版】八年级科学下册-电的安全使用1.docVIP

第7节 电的安全使用 【教学目标】 1、了解一般情况下的安全电流和电压。 2、了解触电事故的发生。 3、了解安全用电的原则。 【教学过程】 一、引入新课 教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。 教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。 二、进行新课 1、安全电流和电压： 问：你们知道触电是怎么回事吗？ 教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。看P156表格： 100～200μA 对人体无害，医院电疗时能治病 1mA 麻的感觉 10mA 触电感觉，但人可挣脱 超过30mA 感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命 100mA 短时间内使人心跳停止 通过人体的电流越大，从触电到死亡的时间越短。 问：人触电一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？ 引导学生，让学生讨论下列问题：①根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关？②用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？③通过人体的电流大小决定于什么？④安全电压值是多少？ 教师小结：①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；②安全电压：一般情况下，36伏以下的电压才是安全的。但在潮湿的环境中，安全电压应在24伏甚至12伏以下。③家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。 2、触电事故： 问：家庭电路中的触电事故是怎样发生的？（低压触电的两种形式） 引导学生看书本P156插图4-59和4-60。明确家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通造成的。 触电的两种形式： 单线触电（图4-59）：站在地上的人触到火线，则电流由火线进入人体到地，经地线形成回路，造成触电事故。 双线触电（图4-60）：站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时，电流将由火线进入人体到另一根线（零线）而形成回路，造成触电事故。 指出：高压线或高压设备的电压常达几十千伏甚至几百千伏，人体虽然没有直接接触它，但只要靠近它就会触电。 3、安全用电的常识： 安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 引导学生看课本P157插图然后问：生活用电中要特别警惕什么？ 答：要特别警惕本来是绝缘的物体导了电，本来是不该带电的物体带了电。 教师归纳小结：①注意防止接触带电的金属，将插头插入电源时，手不要接触金属插脚。②保持绝缘部分干燥，不用湿手碰开关。③不要在高压线附近放风筝。④有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。请同学们回到家里检查哪些用电器有金属外壳，把没有接地的，想办法接地。⑤铁丝不能缠在电线上，不在电线上晾衣服。⑥有人触电，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。⑦架设电视天线时，注意不要触及电线。 三、小结（师生共同小结） (l)安全电压值。 (2)触电的原因及触电的几种形式。 (3)安全用电的常识。 四、课堂巩固练习 1、安全用电的原则是 ， 。一般情况下， 的电压是安全电压。 2、下列关于人体触电的说法正确的是（ ） A．只要有电流通过人体就会发生触电事故B．只有高压电才会发生触电事故，低压电路不会触电C．发现有人触电，应迅速把他拉开，使他脱离电源D．高压电不但接触会触电，就是靠近它也会发生触电事故 3、发现触电情况时，下面哪种措施比较有效？（ ） A．用湿木棍打开电线.B．迅速拉下开关，切断电源.C．用手直接把触电者拉离电源.D．找医务人员处理. 4、为了用电安全，下列注意点中不正确的是( ) A.不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线 B.不准在电线上晾衣服 C.发现有人触电时，应立即用手将他拉离电源 D.发现输电线的断头落在地上，不要走近，更不准去拾 参考答案： 1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体。低于36伏 2、D 3、B 4、C 【教后反思】 安全用电的知识具有较强的实践性和社会性，也是作为现代公民教育所必需的知识。在本节的教学中，应让学生知道家庭安全用电的知识，并能自觉地执行和宣