《但愿人长久》第二课时(宗定稿).pptVIP

苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！ 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！ 作者十分思念弟弟 原因：1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 4、读到这里，你认为苏轼是一个怎样的人呢？ 苏轼是一个豁达、胸襟开阔的人。 思考: 1、课文主要讲了一个什么故事呢？ 2、课文中哪三个词语表现作者的心情变化。 为什么心绪不宁呢？ 在这皓月当空，万里无云的中秋之夜，苏轼在深深地思念着弟弟， 为什么思念弟弟呢？ 2、中秋节的夜晚“皓月当空”，家家都团聚赏月，品尝月饼。 3、与弟弟手足情深。 4、与弟弟分别长达七年之久。 静夜思 李白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。 在如此美丽的夜晚，你会做些什么？想些什么？ 苏轼只能眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来 ，埋怨什么呢？ 月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？······ 苏轼是不是一直在埋怨月亮呢？ 　 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！ 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间 ？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由。 课后作业 1、背诵第4、5、6小节 2、搜集一些描写月亮的诗词。准备举行一次朗诵会。