蜡烛教案_八年级语文教案(1).docVIP

教学目标：1、积累词语，并学会运用。2、了解课文内容。3、分析文中反复的描写，体味人物丰富的内心世界。教学重点：分析文中反复的描写，体味人物丰富的内心世界。 教学难点：分析文中反复的描写，体味人物丰富的内心世界。教学过程：一．布置预习?导学1、辨字形，读准字音烧灼（??? ）拂晓（???? ）腋窝（???? ）匍匐（??? ）瓦砾（???? ）地窖（???? ）颤巍巍（???? ）迫击炮（?????? ）明晃晃（?????? ）覆（????? ）舀（????? ）揣（???? ）2、解释词语：（1）拂晓：天快亮的时候。（2）精疲力竭 ：形容非常疲劳，一点力气也没有了。竭：尽。（3）名副其实 ：名声与实际相符合。（4）肃穆：严肃而恭敬。（5）匍匐：爬行。（6）瓦砾 ：破碎的砖头瓦片。（7）永垂不朽：精神等永远流传，不可磨灭。二．指导学习?研讨 1.创设情境，导入新课： ⑴导入：许多古诗文中以蜡烛为题抒发感情，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 现在，蜡烛已失去它本身的实用价值，但我们仍常用它来寄托某种情感：喜庆，或是忧伤……今天我们要学习的西蒙诺夫的《蜡烛》更是抒写了一种人类最美好的情感，纯洁而又令人震撼。⑵板书课题，简介作者:西蒙诺夫（1915-1980），苏联作家。⑶检查预习情况 2.初读课文，整体把握文意 ⑴学生快速自