七年级上册《蝉》《贝壳》导学案.docVIP

PAGE 于都五中七年级上册语文导学案 上课时间：2012年 9 月 日 星期六： 编制： 陈金元 审核：陈金元 蹲科领导： 教学班级 学习小组 组内编号 姓名 组内评价 教师评价 课题：《蝉》 第1课时 学习目标：1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。 3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。 【教学重点】 1.感受作品语言柔美、细腻的风格，学习文章先抑后扬的写法。 2.联系生活，深人感受生命的美好，激发学生热爱生活、热爱生命的情感。 教学难点】 了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。 【学习方法】读练结合法、朗读法、研讨法、合作探究法。 预 习 案 1、查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 收敛 （ ） 颤动（ ） 聒聒（ ） 宽恕（ ） 2、查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，请揣摩下列句子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为