小学数学人教2011课标版二年级解决问题（求比一个数多几少几的问题）.docVIP

伊宁县第二小学备课教案 主备人： 杨 萍 备课日期：8 月 6 日 课题 解决问题 授课日期 10.20 教学内容 26-27页 课 时 1 教 学 目 标 知识 与技能 会用画图的方法分析求比一个数多（少）几的数的实际问题的数量关系，掌握此类问题的解决方法。 过程 方法 经历观察、分析、思考、解决问题的过程，提高解决实际问题的能力。 情感态度 与价值观 沟通知识之间的相互联系。借助迁移的学习方法，培养学生主动参与、自主探究意识。 教学重点 理解和掌握解决求比一个数多几的数的实际问题的数量关系和解题方法。 教学难点 用画图的方法分析数量关系。 教（学）具 小棒 预习作业 板 书 设 计 ? 解决问题 如果要使△比○多2个，该怎么摆？（让学生上黑板摆，并说一说想法。） 圈出△和○同样多的部分，再圈出△比○多的部分，△可以分成哪两个部分？ 教 学 反 思 《求比一个数多（少）几的数》一课中，注重了对学生信息素养的培养。通过一张卫生评比栏，让学生根据图上小朋友的对话，推理出条件信息。即二（1）班16面红旗，二（2）班比二（1）少3面，并通过分析信息，解决二（2）班有几面红旗的问题。依此方法，解决其他各班有几面红旗的问题。在教学中充分发挥学生的主动性，例如让学生寻找不同