小学数学人教2011课标版二年级角的初步认识·教学课件.pptVIP

一、创设情境：???? 出示主题图，新的一天开始了，同学们都在做早操，同学们互相说一说你看到了什么？抽出实物中的角，问：你们认识他吗？这节课我们一起来认识角。 返回 返回 二、自主探究： 1、找角。师：不仅图中有角，在我们的周围许多物体上都有角，请同学们仔细看一看，找一找，把你看到的告诉你的同桌。 2、角的概念。 角到底是什么样子的？让我们给这些角脱掉漂亮的外衣，仔细观察，角是什么样的？ 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 3、判断下面哪个是角，哪个不是角。 ∠?⌒??∪?∨??⊥?∩ 做一做 角的两边张口越大，角越大。 返回 角的大小与边的长短无关。 ？ 返回 画一画 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 返回 下面的图形中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 3 4 三、拓展应用：数数看: 返回 2、自由用角做画。 动手画画，动脑想想就会做。在下图中增加两条线段，使它有4个角。 四、总结： 角在生活中太广泛了，它无时无刻不在装扮我们的生活，只要你们用心去观察，用灵巧的小手去创造，就一定能学到更多的有关角的数学知识。 1、设计一幅简单的美丽图案，用上角的知识。 2、回家后找出家中的一些角，指给家人看看。