分离规律试验(新人教版)课件教案讲解.pptVIP

分离规律试验(新人教版)课件教案讲解.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
分离规律试验(新人教版)课件教案讲解.ppt

授课类型:新授 授课时间:12月7日第七节 授课班级:高二、14班 授课人:刘殿贵 基因分离规律的实验 孟德尔提出的假说: 1、遗传性状是由基因控制的; 3、一个基因对另一个基因具有显性(掩盖)作用; 2、体细胞中基因成对存在,一个来自父方, 一个来自母方; 4、子一代形成配子时,这对基因彼此分离, 随配子独立遗传给后代; P: 豌豆紫花和白花的杂交试验的遗传分析图解(一) ♀ ♂ × 紫花 白花 F1 CC cc 配子: 1C 1c 1Cc 基因型 表现型 F1 豌豆紫花和白花的杂交试验的遗传分析图解(二) 1Cc ♀ ♂ 1/2C 1/2c 1/2C 1/2c 1/4CC 紫花 1/4Cc 紫花 1/4Cc 紫花 1/4cc 白花 F2 紫花和白花的性状分离比= 3 :1 Cc 紫花 cc 白花 P: ♀ ♂ × 配子: ? C ?c 1c ? Cc ?cc 基因型 表现型 紫花 白花 比 值 1 : 1 后代 杂合体与有关隐性纯合体进行交配的方式叫做测交。 用来检验植株基因型的常用方法 通过测交试验的验证得出孟德尔的假说正确,请同学们讨论总结出基因的分离定律的实质: (1)一对等位基因在杂合体中保持相对的 独立性; (2)在进行减数分裂形成配子时,等位基 因随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 总结 1、通过观察一对相对性状实验,发现问题; 2、提出假说,解释现象,得出推论;(重点、难点) 3、设计测交实验,验证假说;(重点) 4、归纳综合,总结规律,得出结论; 巩固练习 1、下列各对性状中,属于相对性状的是   A、狗的长毛和卷毛 ( )   B、棉花的掌状叶和鸡脚叶   C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色   D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中,哪组属于纯合子之间的杂交 (   )   A、DD×Dd      B、DD×dd   C、Dd×Dd      D、Dd×dd B B 3、下列四组交配中,能验证一对分离现象的解释是否正确的一组是    (    )  A、AA×Aa B、Aa×aa  C、Aa×Aa D、AA×aa 4、基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1进行自交,那么F2中的纯合子占F2中个体数的     (    )  A、25%   B、50%  C、75%   D、100% B B

文档评论(0)

youngyu0318 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档