《尝试》教学设计和反思模板.docVIP

教学设计 基本信息 名称 ?《尝试》 执教者 课时 1 所属教材目录 三年级下册 教材分析 这篇课文是本单元的略读课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个简短的小故事。从来不曾引人注意的小蜘蛛一次次顽强地面对失败，终于在第七次成功地把闪亮的丝挂到了对面的墙上。心灰意冷的布鲁斯正是因此受到鼓舞，重振军威，终于赶跑了侵略者，赢得了最后的胜利。课文中一个小小的细节告诉我们，挫折和失败是人生难免的。每一次挫折，都会激起求胜的欲望，向着理想的目标奋进。每一次失败，都会增添一份勇气，向着更高的山峰攀登。 学情分析 ?经过两年的训练，班上学生已经初步具备自主学习、自主探究能力，简单的文章能够通过自己的阅读理解主要的内容。对于这篇课文，故事情节比较简单，中心也很突出，学生理解起来比较容易，所以可以朗读的基础上，以学生的自学为主完成教学。 教学目标 知识与能力目标 1.学生自主识字，能正确认读本课7个生字，会写11个生字。 ??? 2.能初步把握课文内容，体会布鲁斯心理变化的过程。 3.懂得正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服。 过程与方法目标 通过读一读、想一想、说一说的方法，让学生在自主和谐的氛围中，积极参与课堂学习，从中体验到探究的乐趣以及收获的喜悦。 情感态度与价值观目标 懂得正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服。 教学重难点 重点 懂得正视生活中的失败和挫折，不向