动画学院文明单申报总结材料.docVIP

动画学院文明单位申报总结材料 2012年，在学校党委的正确领导下，动画学院认真贯彻执行党的十八大精神，始终以科学发展观为宗旨、以创先争优为指南、以立德树人为根本、以学科建设为中心、以学风建设为主线、以“理论紧贴前沿、技能与行业同步”为办学目标，坚持“以人为本”的工作理念，努力培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的国家有用之才。认真应对新形势下工作中出现的新情况、新问题、新挑战，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，深入开展创先争优活动，把思想和行动统一到学院的学科及专业发展上，确立了“宏扬中国优秀文化 服务浙江文化产业 打造传媒动画精品”活动主题。积极探索动画学院发展模式，加大企合作步伐，积极推进学习型党组织建设工作，推动动画学院的科学发展，在各方面的工作取得了较好成绩。 一、加强教学团队建设，打造一流师资队伍 动画学院现有教职工41人，其中教授、副教授及副高职称11人，博士3人，硕士33人，高级职称教师占专任教师的39.3%；硕士以上学历教师占教师总数87.8 % ；为了进一步强化师资队伍建设，与行业接轨，学院聘请了曹小卉、邢国金、宁浩、丁宁、余培侠、陈德明等多位行业知名学者大师为 “特聘教授”、“客座教授”。学院在校本科生834人,下设“两系一中心一基地”:动画系、数字媒体艺术系、实验中心、国家动画教学研究基地。开设动画、数字媒体艺术两个专业。 学院拥有一支懂专业、重创作，兼备“教学”与“实践”能力的师资队伍，在专业教师队伍中具有“双师型” 的占总人数的80%以上，专业教师均具有良好的行业背景。1名教师列为省“151人才工程”人员；为了吸引更多高学历、高职称及行业拔尖人才加盟我院，促进师资队伍结构素质的优化提升，学院加大了专任教师的引进力度，从中国传媒大学、北京电影学院与中国美术学院等引进四名硕士新教师，顺利完成教师引进计划。 1、加强对青年教师的培养，提高课堂教学质量 实施青年教师导师制，通过导师传、帮、带，指导青年教师开展教学、科研活动及业务进修等工作，进一步培养、提高青年教师的专业水平和教学水平。通过举办青年教师说课活动，促进青年教师和导师之间的交流、沟通、学习，有效地提高了课堂教学效果。制定落实听课制度，部署听课工作，通过教师之间相互听课，相互学习，发现问题，解决问题，有效地提高了教师自身的课堂教学质量。2012年4月组织学院老师在第十周学习和观摩管理学院优秀教师朱旭光、马健、张雷三位老师的优质课，互相交流经验，摸索课堂教学改革新手段新方法，从而进一步提高我院教师教育教学技能和水平，激发他们钻研教学技能的积极性，促进教学质量的提高。 2、制定高级师资培训计划，培养“双师型”人才 制定青年教师的专项高级师资培训计划，积极组织专业教师参加相关实践创作。2012年，学院采取“引进来、走出去”的办法，多次邀请国内著名影视制作导演、大师从专业化的视角为师生做专题学术讲座。根据专业建设的发展及人才培养的需求，本年度选派一名专业教师赴行业一线进行培训，同时将2位新进教师送往专业单位进修一年，完成岗前专业技能培训。 通过近三年的努力，目前学院的主讲教师均具有讲师以上职称，符合岗位资格的教师达100%，同时还涌现出多位在业内具有较高知名度及认可度的“双师型”教师，并将实践经验应用到教学中，从而带动了教学质量的良性循环。 在强化师资队伍建设的同时，学院开展师德师风建设，广大教师忠诚于党的教育事业，热爱学院，辛勤耕耘，默默奉献，形成了以爱岗敬业、团结奉献、改革创新、务实勤奋、为人师表、教书育人为内容的优良院风，这种优良院风为学院的快速发展奠定了坚实的基础，实现了规模迅速扩大、质量逐年提高、社会声誉日升的跨越式发展。确保全年无教学事故、无通报批评处理。 3、加强内涵建设，提升业务水平 在2011年暑期与中国动画学会合作举办“第三届全国动画师资高级研修班”的基础上，为了进一步强化教师的内涵建设，提高业务水平及教学质量，2012年积极组织专业教师整理编写教材，并与清华大学出版社、高等教育出版社签订协议，出版“十二五” 规划教材动画\数字媒体艺术系列两套共二十余册。 4、教师获奖成绩喜人 2012年学院老师在顺利完成教学、科研和社会服务工作的同时，积极参加专业创作及技能竞赛，取得了喜人的成绩。 陈奕老师被聘为2012年度杭州市十大创业导师称号。 雷涛老师创作的动漫片《小鸡彩虹》入选文化部2012年国家动漫品牌建设和保护计划，获此殊荣的浙江省仅有三部；同时该片入选杭州市动漫产业专项扶持项目。 湛胜平老师创作的《微爱》获得2012年（第六届）亚洲青年动漫大赛最佳原创编剧奖。 洪丹老师创作的油画《记忆6》在中国美术家协会举办的“人文江南 中国油画邀请展”展出，并被浙江美术馆收藏；油画《木草》在“青年志业浙江青年美术作品展”中展出；油画《