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空间技术延展教学时空 科技手段助力人才培养 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 提出“加快教育信息化进程”的总体部署，今年3月，教育 部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，提 出了未来十年我国教育信息化发展“三基本两显著”的总 体目标。为落实这两个重要文件及《广东省教育信息化发展 “十二五”规划》文件精神，广东科技学院引进“世界大学 城”云空间建设项目，按照整体规划、分步实施、共建共享、 边建边用的原则，努力推进信息技术与教育教学的深度融 合，通过云空间技术延展教学时空，实现教学模式的转变， 推动教学改革。 一、把握技术潮流，寻找合作伙伴 学院领导深刻认识到，在互联网飞速发展的今天，立足 网络的教学活动以其便捷高效、信息丰富、实用性强、可交 流性强等特点，对传统教与学的模式产生着重大冲击。作为 新升格本科的民办院校，要充分认识、善于利用和把握这一 技术潮流，以网络技术推进教育教学改革，提髙教育教学质 量，从而发挥后发优势，形成比较优势。 经过研究，我们确定需要一个综合网络教学、个性化空 间、及时通讯、媒体分享、数字图书馆、网上办公等功能的 综合平台。这个平台可以自行建设，但周期长、维护成本高, 而且如果不能实现和其他院校的互联互通、资源共享，其效 用将会大打折扣。经过考察，我们选择了引进经教育部审批 的北京禾田雨橡互联网科技有限公