13、《白鹅》备课2.docVIP

课题：白鹅 课型：精读课 年级：四年级 科目：语文 执笔：操丽丽 教学时间：2013.10 审核： 时间：2013.10 教学内容：第二课时 教学目标 知识与能力：1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 过程与方法：1、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。2、抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。 情感态度与价值观：通过学习课文，感受身边动物的可爱，并受到观察身边动物的启发。 教学重点 感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 教学难点 体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。 教学学法 以小组合作学习与自主学习相结合在教师的引导下进行探究学习。 教学准备 组织学生根据《自学提示》进行预习 教学过程 课堂环节 教师活动 学生活动 我的建议 新课导入 谈话：回想一下那只鹅，这是一只怎样的鹅？ 在老师的带领下进入新课的学习。 南城（中心小学）学校课时教案 初识高傲 课文中哪些句子直接写了鹅的高傲？ 课文是围绕哪个句子写鹅的高傲的？ 学生浏览课文回答 再识高傲 阅读课文，找出可以感受到鹅高傲的句子划下来？之后轻声朗读课文，注意画出的描写鹅高傲的句子。 全班交流感受，并探