秋季学校教学教研工作计划.docxVIP

安平一中 2018年春季学校教学教研工作计划 我们满怀信心，迎来了新的一年。回顾2017年度学校教学教研 工作，我校在县教委和镇党委、政府的领导，全校师生共同努力下， 取得优异的成绩。为了搞好2018年春季学校教学教研工作，教导处 特拟订本计划： 一、 指导思想 本学期我校的教学教研工作以全县中小学教育工作会议精神、学 校工作计划、等为指导，以全面实施素质教育为目标，深化新课程改 革，加强新课程理念下教学管理和课堂教学的研究，扎实开展教研活 动，狠抓教学常规管理，在课堂教学中进行探索与实践，促进教学理 念的转变，教学方式的转变，提升课堂内涵，让课改理念在教学中得 以进一步贯彻实施，扎实地推进课改工作，促进我校教学质量稳步提 高。 二、 工作目标 以教研促教学，以教学促创新，提高我校教师教学业务水平、优 化课堂教学；转变教师的角色，转变学生的学习方式，全面提高教学 质量。 三、 工作重点及主要措施 （一）扎实开展业务学习 1、深入开展业务学习要坚持以全面与重点、定时与定量、集体 与自学、外出学习与内部交流四结合的方式进行。让教师不断更新思 想观念，不断优化知识结构，进一步提升综合素质和教学能力。 2、 各教师要通过读书活动，主要以自学为主，加强进学习。 3、 着力组织课改理论学习，充分利用教学理论书刊、网络媒体 学习探讨当前课改出现的热点难点问题。 4、加强对青年教师的培养，通过开展新老教师结对帮扶、校本 培训和教学基本功比赛等活动，使青年教师尽快成长起来。 （二）稳步推进新课改实验 1、 各教师要认真组织教师加强对新课程的学习和研究，使广大 教师从根本上转变观念，改革课堂教学模式，提高课改水平。 2、 各教师要在教学过程中严格执行课程标准，落实课程理念， 优化课堂教学。 3、 各教师要发挥课堂教学主阵地作用，关心学生学习，注重学 生全面发展，要促进学生学习方式和教师教学方式的转变，以师生综 合素质不断提高为目标稳步推进新课改实验。 4、要保证开齐开足课程，以提高课程效益。 （三）深入开展校本教研活动 1、坚持开展以集体备课、专题研讨、经验交流、心得汇报等形 式的同伴互助活动。 2、坚持从教学观念、行为、效果三个方面开展教学反思活动。 教学反思是教师促使自我在教学再实践中获得发展和完善的重要一 环。进行教学反思要注意及时回顾自己的教学实践，收集综合他人评 价、学生反应等方面的信息，分析自己的成功与不足。 3、教研组组必须开展四次以上的教学研究课活动，学校举行公 开课、示范课活动。 （四） 加强教学研讨交流活动 1、 同伴协作、加强交流 完善集体备课制。 积极探索备课制度改革，试行集体备课制，本学期开始，逐步采 用电子备课取代书面备课。总体思路是“分块备课、集体评议、个人 修改、注重反思”。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共 享，同时又减轻教师的工作负担，提高了备课实效。 2、 继续开展优秀教研论文（教学课件）评选等活动。鼓励教师 认真总结教研教改经验，做好学校初评、推荐工作，严格把关，杜绝 抄袭现象，切实提高参评论文的质量。同时不定期推荐优秀论文、教 学设计、教学案例等向县以上刊物投稿。 3、 采取走出去、请进来和举办培训班的形式，组织青年骨干教 师进行教学理论学习与实践研讨活动，分批组织青年骨干教师到名校 培训学习和实践。 （五） 切实做好教育科研工作 抓好教研课题的落实。要求教师把课改实验中遇到的问题上升为 课题，开展实验。抓好县级课题实验，加强课题研究的指导和管理， 落实研究过程管理，努力提高课题研究质量。 （六） 加强教学常规管理 常规教学是学校教学工作的根本，它是稳定和提高教学质量的重 要保障。为此，教学常规必须抓严抓实。 1、加强教学常规管理，提高教学质量。各教师要严格执行新课 程规定，要保证按照课表上课，有目的、有意识地培养学生创新精神 和实践能力。要重视教学过程管理，定期对各项教学常规工作进行自 查，确保教学工作正常开展和新课标顺利实施。加大检查力度，督促 教师把各项教学常规工作落到实处。年级组每周检查，教导处每学月 检查。 2、 各教师要树立强烈的训练意识，进一步完善作业设计训练体 系。切实抓好每课过关和单元过关训练，努力提高教学质量。 3、 加大学困生转化工作力度。各教师要重视对学困主转化工作 的研究，深入探析学困生的成因及转化途径，采取有力措施，加大转 化力度，以减少新学困主的再次主成，提高现有学困主的成绩。 4、 学校抓好各科教学质量检测工作，切实把好质量检测关，做 好考试、评卷、成绩统计、质量分析、试卷评讲等各个环节的工作， 使学校各项教学常规工作落到实处，促进教学质量的稳步提高。 二0—八年三月四日 附主要工作安排: 时间 周次 工 作 内 容 负责人 三月四月 1-4 1、 做好开学前的准