苏科版数学七下10.5《用二元一次方程组解决问题（1）》教学设计.docVIP

凤凰初中数学配套教学软件_教学设计 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 DATE \@ yyyy-M-d 2014-3-11 数学教学设计 教　　材：义务教育教科书·数学（七年级下册） 10.5　用二元一次方程组解决问题（1） 教学目标 1．经历和体验列二元一次方程组解决实际问题的过程，体会方程组也是刻画现实世界的有效的数学模型，进一步体会数学的应用价值； 2．会根据具体问题中的数量关系列出二元一次方程组并求解，能检验所得的问题的结果是否符合实际意义，提高学生分析问题和解决问题的能力． 教学重点 正确分析应用题的数量关系． 教学难点 找准等量关系． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 新课引入——情景导入： 《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食．树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的 eq \F(1,3)；若从我们中飞一只到地上，则树上、树下的鸽子就一样多了．”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗？ 学生积极思考后，发现显然用以前一元一次方程的知识不容易得到答案，学生尝试设两个未知数来解决问题． （1）从学生熟悉的“童话故事”引入本节课，极大提高学生学习兴趣，激发学生探索新知的欲望． （2）学生思考后发