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9A Unit 1 Know yourself Period 1 Welcome to the unit 姓名：________________ 班级：_________________ 【学习目标】 掌握本课出现的重点语言点。 学会用适当的语言描述人的性格特点。 学会简单谈论自己和他人的性格特点及喜欢或不喜欢的职业。 【学习重难点】 学会用适当的语言描述人的性格特点。 【前置学习】 背诵单词表Unit1P6-7生词并默写 划出并写出本课时的重点短语 1. 了解你自己__________________________ 2. 一篇关于性格的有趣的文章_____________ 2. 和他人分享东西使他们感觉好__________________________________________________ 3. 吃光我的早餐________________________ 4. 很有条理的___________________________ 5. 保持她所有的东西井然有序____________________________________________________ 6. 炫耀________________________________ 7. 想出新的观点_________________________ 8. 足够的耐心来为我们重复语法规则______________________________________________ 9. 对一切感到好奇______________________ 10. 踢足球长达数小时____________________ 11. 容易生气___________________________ 12. 既不…也不…________________________ 13. 成为一个好会计_____________________ 14. 一整天工作而不讲话__________________ 前置 学习 【合作释疑】 1.eat up吃光，eat sth. up=eat up sth.但代词中间放。如：eat it/them up 2.creative 有创造力的，create v.创造，创建 creation un. 3.curious 好奇的，be curious about (doing) sth. 对（做）某事好奇，be curious to do sth. He was curious ___________ how she would react. 4.energetic=have lots of energy精力充沛的。 5.modest谦虚的, more modest, the most modest 6.organized/organised 有条不紊的，有效率的 more organized, the most organized v. organize/organise 组织，安排 n. organization/organisation 组织，机构 7.order 顺序n. keep…in (good) order使……保持井然有序 8.show off炫耀， 代词中间放，如：show it/them off 他开着新车去学校向同事炫耀。 He drove his new car to school _______ _______ _______ ________to his workmates. show的常用结构：1.show sb. sth.=show sth. to sb._________________ 2.show sb. around sp. __________________3.sth. shows/showed that+从句_________________ 4.show sb. the way to… __________________________________ 9.come up with=think of想出（主意），提出（方案），不能用被动语态。判断下列句子正误： __________1.He came up with an answer. __________2.An answer was come up with by him. 10.neither 1)也不，副词。常用结构：neither+be/助动词/情态动词+主语，“……也不这样” 他不喜欢吃鱼，他妹妹也不喜欢。He doesn’t like fish.__________ ________his sis