小班综合活动：家.docVIP

小班综合活动：家 一、活动意图： 家是孩子们成长的土壤。每个人的成长过程中都离不开家庭成员的细心关爱，关怀体贴。浓浓的亲情，会使孩子们感到安全，得到温暖。感受、渲染家庭的温情，是使孩子们学会感激、学会报答、学会关心、学会爱的重要途径。在活动中，我们结合了语言、数学和美术领域，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关心爱护家人，了解有关家的经验，从而培养幼儿爱家及爱家人的情感。 二、活动目标： 1、引导幼儿认识了解自己的家庭成员。 2、会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。 3、在游戏中感知数量1——5。 三、活动准备： 1、标有1-5数字的楼房 2、从装饰杂志上剪下的家具图片 3、自己的家人手一份 4、幼儿从家中带来的全家福照片 四、活动过程： 一、手指游戏：《我们一家人》 师：小朋友们，我们一起伸出双手，来玩《我们一家人》的游戏，好吗？ 儿歌《我们一家人》 我们一家人，乖乖睡着啦！公鸡喔喔啼，叫醒一家人。爸爸起床啦！妈妈起床啦！哥哥起床啦！姐姐起床啦！弟弟起床啦！大家起床啦！ 二、鼓励 HYPERLINK \t _blank 幼儿谈谈自己的家 刚才我们小朋友玩的都非常的认真， 1、 每个小朋友都有自己的家，那你们家里有些谁呢？ 2、 爸爸、妈妈喜欢你们吗？他们是怎样喜欢你们的？ 3、 爸爸、妈妈很爱你们，给你们买许多的新衣服和 HYPERLINK /play \t _blank 玩具，还带你们出去玩，你们爱爸爸、妈妈吗？ 4、 你们会怎样爱爸爸、妈妈呢？（鼓励 HYPERLINK \t _blank 幼儿学说：自己的事自己做、关心爸爸、妈妈给他们倒杯水等） 5、 你们一家人 HYPERLINK \t _blank 生活在一起快乐吗？（丰富词语：亲亲热热在一起） 三、在游戏中感知数量1——5，体验爱家人的感情。 师：刚才我们小朋友都介绍了自己的家，下面老师要带你们去参观一个小区，每一层楼上有一个数字，数字是几表示住着几个人，他们住着一起会怎么样呢？让我们一起去敲敲门吧 2．进行游戏，感知数量1——5。 (1)敲门，检查住的人数对不对。 (2)引导 HYPERLINK / 幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的。（拥抱、搭肩、头靠头、脚对脚等） (3)说说一家人在一起感觉怎么样？（快乐、开心） 四、装饰自己的房子，爱护自己的家。 师：参观结束了，我们小朋友是不是发现他们的家都非常的漂亮啊。 1．出示剪好家具：“这是什么？” 2．请 HYPERLINK / 幼儿把家具贴在新房子里。 五、活动延伸 布置幼儿装饰好的新家，请幼儿相互参观并做简单的评价。 附儿歌《我们一家人》 我们一家人，乖乖睡着啦！公鸡喔喔啼，叫醒一家人。爸爸起床啦！妈妈起床啦！哥哥起床啦！姐姐起床啦！弟弟起床啦！大家起床啦！ 手指游戏玩法： 1、幼儿一只手握拳，开始念儿歌，并从大拇指开始，一句伸一个手指，直到小手指。 2、念到“爸爸起床啦”时，伸直食指；念到“哥哥起床啦”时，伸直中指；念到“姐姐起床啦”时，伸直无名指；念到“弟弟起床啦”时，伸直小指；念到“大家都起床啦”时伸开五个手指。