《蚕姑娘》第二课时教学设计.docVIP

蚕姑娘（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、理解由生字组成的词语。 3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。 活动单 导学案 调整与改进 活动一：品读第一自然段，感受蚕姑娘的出生 1．读一读第一自然段，说说你知道了什么？ 2．小组交流。 3.大家来说说。 活动二：品读2~5小节，感受蚕的成长 1．自由读2~5小节，说说蚕是怎么变化的，找出词读读。 2．小组讨论蚕的生长过程。 3．大家交流。 【检测反馈】 完成《补充习题》。 一、复习检查 1、认读生字。 2、抽读词语。 二、细读课文 第一小节： 1、指名读。 2、想一想，读了这一小节，你知道什么？ 3、播放课件，指导学生认识“蚕卵”，直观感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。 4、齐读后小结：读了这一小节，我们知道了蚕是春天从蚕卵里钻出来的。 第二——第五小节： 1、播放课件，演示蚕的生长过程和形态变化。 2、自由读课文二——五小节，找找这几个小节哪些语句是相同的，哪些语句是不同的。 3、讨论蚕的生长过程和形态变化。 板书：吃 睡 脱 醒 变 又黑又小——又黄又瘦——又白又嫩——又白又胖——天天发亮 4、齐读课文二——五小节。 第六——七小节： 1、指名读第六——七小节。 2、播放课件，帮助学生理解蚕吐丝结茧前后的情况，理解“蚕山”、“茧子”等词语。板书：吐丝 结茧 蛾姑娘 3、齐读这两个小节。 三、练习：根据课文填空（略） 四、总结全文 1、齐读课文。 2、看板书说说蚕的生长过程和形态变化。 3、指导背诵课文。 五、课外实践：自己养一些春蚕，仔细观察蚕的变化。