开题报告-文献综述-毕业论文-宁波大学网络电视台改革研究.DocVIP

PAGE \* MERGEFORMATI 毕业论文开题报告 教育技术学 宁波大学网络电视台改革探究 一、选题的背景与意义 时代背景： 随着科学技术的日益进步，我国计算机的普及，互联网技术的突飞猛进，框架也在逐渐形成，加之今年“三网融合”的推进，新的网络环境和新的媒体环境已悄然衍生。与此同时，近年来人们对一个国家的综合国力的关注，逐渐从传统的经济、军事等的硬实力转向文化软实力。、文化越来越成为民族凝聚力、创新力的重要源泉和综合国力竞争的重要因素，而我国文化软实力建设已远远滞后于经济发展的步伐，于是党在十七大中提出了“提高国家文化软实力”，重视和扶持文化产业的发展，实施文化走出去战略。 国内外研究现状： 在这样的时代背景下，电视科教节目的价值和地位在提升文化软实力过程中已有明显的显现。科教节目作为一种新型的学习手段，在国内外的研究中一直是一个热点，而新时代的新环境下，科教节目更是被广泛关注。但是，通过对相关文献的查阅后发现，大部分关于科教节目的研究内容大都集中在05年以前，而且大部分都是对传统的媒体环境电视的科教节目的研究，而对高校的科教节目的研究更是少之又少。 选题的意义： 新媒体的环境的发展，对科教节目的研究并没有很及时的跟上，所以对该课题的研究可以为相关课题提供借鉴。新环境下高校科教节目的研究和制作具有很强现实意义，而自己专业的教育技术学本身就是一个能将数字媒体技术与教育教学很好融合的专业，所以，能完成本论文，是对专业特长和专业知识技能的综合检验。另外，如何让高校的网络电视台创办起一个个包含丰富知识的科教节目是对国家建设文化软实力的方针政策的积极响应。面对电视业刮起为追求收视率盲目跟风、节目泛娱乐化甚至低俗化的“三俗”文化环境下，如何坚持“绿色收视率”，坚持以人为本、全面协调可持续的朝着健康、有序的方向发展，正是本文研究的最主要目的。 二、研究的基本内容与拟解决的主要问题： 基本内容： 一、中国优秀教育电视文化品牌打造分析 1.1节目品牌建设 1.2节目内容设计 1.3节目编排策划 二、当前高校网络电视台科教节目设置现状与分析 2.1高校网络电视台科教节目的总体现状 2.2宁波大学网络电视台科教节目设置 2.2.1宁波大学网络电视台科教节目应用的问卷设计 2.2.2问卷调查的实施与问卷调查的结果分析 三、建立优质的科教节目的若干策略 3.1扩大节目外延，丰富节目形式 3.2以“绿色收视率”为理念进行节目设计3.3调整播出编排，保证收视最优化 四、宁波大学网络电视台的科教电视节目的设计与制作 4.1科教电视节目的设计与制作理念 4.2科教电视节目内容的组织与设计 五、总结 拟解决问题： 1、剖析阐述中国优秀的科教节目的成功品牌打造 2、通过问卷的形式进行调查研究，调查分析宁波大学网络电视的发展现状和普遍存在的问题。 3、概括总结优质的科教节目所必需具备的特点。 4、设计一整套系统、科学、可行的高校网络电视科教节目。 三、研究的方法与技术路线： 本文拟从中国比较优秀的科教节目入手，从节目品牌建设、节目内容设计、节目编排策划等三方面进行深入剖析，得出优秀科教节目的成功模式。在此基础上，通过总结分析国内外的优秀科教节目，概括出优质的科教节目所必需具体的特点。接着运用问卷调查研究方法，对宁波大学网络电视台的现状和科教节目应用展开调查，通过统计数据，分析其发展现状和普遍存在的问题。最后结合宁波大学的网络电视的发展现状及问题与优质科教节目所具备的特点，进行科教节目的设计或制作。设计出一整套系统、科学、可行的科教节目。 本人在研究过程中涉及的研究方法主要有：文献分析法、归纳与演绎方法、问卷调查研究法等。 四、研究的总体安排与进度： 2010.12.21-2011.3.10 查阅资料，实际调研，完成论文初稿。 2011.3.11-2011.4.30 补充调查、论文修改、论文定稿、论文印刷。 2011.5.1-2011.5.15 完成毕业论文的后续工作，做好毕业论文答辩准备工作。 根据学校安排，2011.5.22之前完成第一次论文答辩。 五、主要参考文献： [1]杨新起主编. 新世纪高校校园文化建设论 [M].武汉理工大学出版社, 2001 [2]乌美娜.教育电视节目制作[M].北京：北京师范大学出版社,1993. [3]高鑫，贾秀清:《21世纪电视文化生存》，中国国际广播出版社，2006年版， [4]冯存礼，郭宝新(主编):((中国广播电视新闻奖2001析》((2001年度电视科教节目评奖综述》，新华出版社，年度社教佳作赏 2003年版 [5]任金州主编:《电视节目策划研究》，中国广播电视出版社 2002年版 [6]苏晓:《频道专业化背景下教育电视台的定位与出路》，《中国教育电视:挑战与对策》，石油大学出版社2003年版. [