大班体育活动好玩的盒子.docVIP

大班体育活动：好玩的盒子 司徒幼儿园 吴鑫 活动目标： 1.大胆探索纸盒的玩法，激发创新意识。 2.学习立定跳远和单脚跳过障碍物的动作和能力。 3.提高合作能力，培养竞争意识和勇敢精神。 活动准备： 人手一个盒子（鞋盒、衬衣盒），动物布偶。 重点难点： 学习立定跳远的动作。 学会单脚跳过障碍物的能力。 活动过程： 一、热身运动 1、幼儿手拿纸盒，做汽车方向盘，开汽车进场。 师：“刚才你们把纸盒当什么了？”（方向盘）纸盒还可以和我们一起锻炼身体呢！” 2、幼儿随智慧树的动物模仿操做动作。 儿歌：大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子勾一勾；小熊小熊摇一摇，吹吹喇叭滴答滴；大黄牛，哞……竖起牛角顶一顶；小螃蟹，伸伸爪子横着走；小猴子，挠挠头，爬起树来快又快；老鹰、老鹰，展开翅膀高高飞。（将纸盒当做鼻子，喇叭等等）。二、个人、多人探索纸盒的不同玩法 1、幼儿自由玩纸盒，教师鼓励幼儿探索纸盒的多种玩法。 师：“请小朋友动脑筋想一想，纸盒除了陪我们做操，还有那些玩法？你可以找一个空一点的地方。” （幼儿玩纸盒，教师巡回观察，提醒幼儿注意安全） 2、教师请幼儿示范表演自己的玩法，并鼓励其他幼儿模仿。 师：“刚才你是怎样玩纸盒的，谁愿意表演给大家看呢？（当帽子、放在背上驮、当石头单脚跳、双脚并拢跳……）我们大家也学一学吧！（幼儿分别学一学纸盒的多种玩法，重点学习立定跳远和单脚跳过纸盒的动作）。 师：“这个动作叫立定跳远，腿弯弯，手甩甩，用力跳过去。”(师幼学习立定跳远的动作数次) 师：“这个小朋友的动作是单脚跳，一只脚提起，一只脚稳住哦，用力跳过去，再跳回来。”（师幼学习单脚跳过障碍物数次） 教师小结：“小朋友真棒，纸盒不但有很多的玩法，有当帽子、放在背上驮的，还学会了两个新本领，立定跳远和单脚跳过障碍物。” 3、 幼儿与同伴合作探索玩纸盒。 师：“一个人玩纸盒有这么多玩法，那么两个，三个或者多个纸盒在一起，会有哪些玩法呢？请你和好朋友一起商量，想出更多，更好的玩法。” 幼儿分散，与同伴合作探索衬衣盒的各种玩法，教师巡回观察并指导。 4、 请幼儿与同伴介绍纸盒的不同玩法。 师：“刚才你们是怎么玩纸盒的，你们来介绍一下。”（教师小结：小朋友把盒子连成小路走，把盒子排成小河跨跳过去，把盒子间隔一定距离放，绕着盒子跳或跑） 三、玩游戏“救救小动物” 1、观察纸盒的不同大小，与同样大小纸盒的好朋友将纸盒连起来。 师：“瞧，纸盒有的大，有的小，有的宽，有的窄，请你去找一样大小的纸盒连成石子路和小河。” 幼儿寻找一样大小的纸盒，与同伴合作构建石子路和小河。 2、用立定跳远和单脚跳的动作过石子路和小河营救小动物。 师：“小朋友用相同大小的纸盒连成了石子路和小河，那么我们要用刚才学会的本领，单脚跳过石子路，用立定跳远的动作跳过小河，每人救一只小动物，最后回到队伍后面。” 幼儿营救小动物，教师提醒幼儿用正确的动作，鼓励胆小的幼儿大胆过障碍物。 四、放松运动 师：“把小动物放在纸盒上，我们来放松一下身体。” 师幼一起甩甩手，捏捏腿，并给同伴捶捶肩膀，揉揉膝盖等。 师幼将纸盒当做方向盘开回去离场。