- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
与客户有效沟通;怎样与客户沟通;一、为什么要与客户沟通;二、沟通的方式;三、沟通需要注意的事项(要做好准备工作);四、沟通的过程;1、寻找一个话题;2、了解客户的真实想法; 听到顾客的回答只是耳朵接受他们所说的事情,真正去倾听顾客的话,倾听则是一种情感活动,是真正理解客户所说的话。对于客户讲的一切,你如果说“我明白”就太空洞了,甚至会阻止到你去认真地倾听客户的讲话。如果你没有真正理解就告诉对方“我理解”,那么你就有可能自认为自己理解了,很难再去认真的听。你可以同客户这样说:“能给我一点时间,让我再仔细考虑下,该怎么解决这个问题?”没有什么比感到他人没有在真正地听他讲话更使人恼人的事了。;① 切题:所问问题与整个问题要相关;耐心:不要打断顾客的话避免虚假;反应:不要做空洞的答复;别急:留给自己???秒钟,仔细考虑一下你听到的信息。② 你应花80%的时间去听,给你的客户80%的时间去讲,如果你听的时间少于80%的话,那么你讲的就会太多,这样无助于你为客户提供正确的解决方法。一定要记住这个“八二”法则。;把自己放在客户的位置感受客户。用以下语句:
据我了解,你觉得、、、、、、我感觉到你、、、、、、所以,你认为、、、、、、、我猜想我听到的是、、、、、、;4)提问和赞美是沟通,学会提问和赞美 ;提问的顾虑:
涉及隐私!
涉及贵重物品!
其他对方可能会顾忌的问题!
赞美的顾虑:
不宜过份夸大!
不宜肉麻!;5)可以问的问题:;6)绝对不要问的一个问题; 3、观察、揣摩、分析客户的心理 ;3、观察、揣摩、分析客户的心理;4、做好记录;五、准确传达信息;六、做好沟通的总结;案例一;案例二;
您可能关注的文档
- 《全国中小学生安全教育日》活动主题班会教案.doc
- 三年级上册音乐考试题.doc
- 建筑砂浆课件.ppt
- 一年级音乐考试卷.doc
- 矿井火灾事故应急救援预案.doc
- 团课-实践归来话成果.ppt
- 电子计算机与多媒体课件.ppt
- 萨提亚沟通模式.ppt
- 北邮全套通信原理课件(刘丹谱老师版).pdf
- 压力管道年度检查报告.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)