古代汉语第二册第7讲内容资料.pptVIP

第七讲 教学课题：屈原《离骚》、《湘夫人》，宋玉《风赋》。 教学目的： 1.扩大古汉语词汇量，提高阅读文言文的能力。 2.通过学习文选，感知作品文意，体会骈体文特点。 教学重难点：《楚辞·离骚》教学。 教学课时：二课时。; 一、学习屈原《楚辞·离骚》 ★ 《楚辞》与屈原简介 ◇【楚辞】亦作“楚词”。 本为楚地歌谣。战国楚屈原吸收其营养，创作出《离骚》等巨制鸿篇，后人仿效，名篇继出，成为一种有特点的文学作品，通称楚辞。西汉刘向编辑成《楚辞》集，东汉王逸又有所增益，分章加注成《楚辞章句》。 ◇【骚体】即楚辞体，诗体名。起于战国时楚国，以大诗人屈原所作《离骚》为代表，并因此而得名。这类作品，富于抒情成分和浪漫气息；突破了四言定格，句式长短参差，形式也较自由，篇幅较长；多用“兮”字以助语势，文采绚丽，语言优美，抒情成份较浓，富于浪漫气息。; ◇屈原的全部作品都收入《楚辞》一书。东汉王逸的《楚辞章句》、宋代洪兴祖的《补注》、朱熹的《楚辞集注》、清代蒋骥的《山带阁注楚辞》，清代王夫之的《楚辞通释》，近人姜亮夫《重订屈原赋校注》等，这些都是比较通行的注本。 ◇屈原（前340？——前278？），名平，字原，战国后期楚国人，楚王同姓贵族。初，屈原辅佐怀王，任左徒、三闾大夫，内主举贤授能，修明法度，外主联齐抗秦。后因贵族重臣的诽谤诬陷，被怀王疏远，放逐于汉北；顷襄王时，再度被流放沅湘一带。秦兵攻破郢都前夕，屈原深感理想破灭，自沉汨罗江。《史记》有传。屈原是我国最早的伟大诗人。《离骚》、《天问》）、《九歌》等是其代表作。;《离骚》题解 《离骚》为屈原的代表作，是中国古代文学史上著名的抒情长诗。全诗通过抒情主人公的倾吐，抒写了政治上遭受挫折和打击后寻觅、期待、失望、孤独、彷徨的内心凄苦，及对当时恶劣政治环境的憎恶、愤慨，同时反复表白了对祖国的忧虑、眷恋和至死不渝、坚持操守的决心。该诗内容丰富，结构庞大，借助神话传说创造奇幻境界，从而开创了以想象为特征的骚诗传统。“离骚”二字的含义，有“离忧”（司马迁说）、“遭忧”（班固说）、“别愁”（王逸说）等诸说，今世学者大多认为是“遭到忧患”的意思。;词语提示 ◇ 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 “摄提”，摄提格的简称。古人把天宫划为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二等分，谓之十二宫。以岁星（木星）在天空转运所指向的方位来纪年。岁星指向寅宫（斗、牛之间）的那一年，叫做摄提格。即寅年的别名。 “贞”，正，正当。 “陬”（zōu），即陬月，是夏历正月的别名。夏历正月建寅，“孟陬”，孟春正月。“庚寅”，纪日的干支。“降”，降生的意思。 ◇ 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。 皇：皇考的简称。 览：观察。 揆（kuí）思量。 初度：刚生下时的情况。肇：始。 锡：通“赐”。 ;◇ 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 纷：盛多的样子。 内美：内在的美德，重（chóng）：加上。 修能：即修太，美好的容仪。修：通“修”。 能：“态”的古字。 ◇ 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 扈（hù）：楚方言，“披”的意思。 辟（pì）：幽僻。 汩（yù）：水流疾貌。 搴（qiān）：拔取。 阰（pí）： 山名。 王逸注：“阰，山名。” 洪兴祖补注：“山在楚南。” 宿莽：香草名。 经冬不死。 莽：旧读莫补切，音mǔ。 ◇ 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度。 抚： 趁着、凭借。 秽：指邪恶的行为。 ; ◇ 彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。 耿介：光明正大的意思。 遵道：遵循治国正道。 得路：找到道路，指找到治国途径。 ◇ 荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。 荃（quán）：香草名。这里喻国君。中情：内心的真情。 齌（jì）暴怒。 ◇ 既滋兰之九畹兮……畦留夷与揭车……愿竢时乎吾将刈。 滋：莳，栽培。 畹（wǎn）：量词。 每畹的土地面积是多少，各家说法不一，多至三十亩，少则不足八分之一亩。 依王逸说为十二亩。 畦（qí）：五十亩。这里用作动词，种一畦的意思。 竢（sì）：同“俟”。等待。 ◇ 众皆竞进以贪婪兮，凭不餍乎求索。 凭： 满、充满的意思。餍：满足的意思。; ◇ 苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤。 信：诚然，确实。 姱（kuā）：美好。 练要：精粹。 顑颔（kǎnhān）：叠韵联绵词，脸色黄瘦的样子。这里是饥饿的意思。 ◇ 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 鞿（jī）羁：指马口上的缰绳和笼头。这里用作动词，被羁束的意思。谇（suì）：谏。 替：废弃。 蕙纕：“纕蕙”的倒文。纕，缠臂袖的带子，作动词用，佩带。 ◇固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 工巧：善于