你的家 我的家（教案）湘美版（2024）美术一年级上册.docx

《你的家我的家》（教案）-2024-2025学年湘美版（2024）小学美术一年级上册

教学项目

详细内容

一、核心素养目标

1.图像识读：引导学生观察不同风格的家的图片和作品，识别其中的建筑结构、装饰元素等，提高图像识读能力。

2.美术表现：鼓励学生通过绘画、手工等形式表现自己心中的家，锻炼学生的动手能力和美术表现技巧。

3.审美判断：让学生欣赏不同家的美，培养学生对家居环境美感的判断能力，提高审美素养。

4.创意实践：启发学生在设计家的过程中发挥创意，尝试不同的布局和装饰，培养创新思维和实践能力。

5.文化理解：了解不同地区、不同文化背景下家的差异，增进学生对多元文化的理解和尊重。

二、教材分析

《你的家我的家》是湘美版（2024）小学美术一年级上册的课程内容。教材以家为主题，贴近学生生活实际，容易引起学生的共鸣和兴趣。通过展示各种不同类型的家的图片，引导学生观察家的组成部分、形状、色彩等方面的特点，激发学生对家的热爱之情和创作欲望。同时，教材也注重培养学生的观察力、想象力和创造力，为学生提供了广阔的创作空间。

三、教学重难点

1.?教学重点：

-引导学生观察家的结构和特点，能用简单的线条和形状描绘出家的轮廓。

-启发学生发挥想象，为家添加装饰和细节，表现出独特的家的氛围。

2.?教学难点：

-如何帮助学生突破常规思维，创作出富有个性和创意的家的作品。

-引导学生在作品中体现出对家的情感和理解。

四、教学策略和教学方法

1.教学策略：

-情境创设策略：创设温馨的家的情境，让学生在情境中感受家的温暖和美好，激发学生的学习兴趣和创作热情。

-启发引导策略：通过提问、引导观察、示范等方式，启发学生的思维，引导学生掌握绘画和创作的方法和技巧。

-合作学习策略：组织学生进行小组合作学习，让学生在交流和合作中相互启发，共同提高。

2.教学方法：

-直观演示法：教师通过展示图片、视频等直观材料，让学生更直观地了解家的特点和创作方法。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的想法和经验，拓宽思维。

-实践法：让学生通过绘画、手工等实践活动，将自己的想法和创意转化为实际作品，提高动手能力和创作能力。

五、教学准备

1.教师准备：

-收集各种不同风格的家的图片、视频资料，制作成多媒体课件。

-准备绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸等。

-准备手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水等。

-准备一些示范作品。

2.学生准备：

-绘画工具，如彩笔、油画棒等。

-课前观察自己家的结构和特点。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过创设情境，引起学生的兴趣，引导学生进入课堂主题。

教师活动：

（1）播放一段温馨的家的视频，视频中展示一个充满爱的家庭在房间里的日常生活场景，有客厅里家人一起看电视、厨房里妈妈做饭等。

（2）提问学生：同学们，视频里展示的是什么地方呀？你们觉得这个地方怎么样？

（3）引导学生回答出是家，家是温暖、幸福的地方，从而引出本节课的主题——你的家我的家。

2.家的样子我知道

设计意图：引导学生观察和回忆家的结构和特点，为后续的创作打下基础。

教师活动：

（1）提问学生：你们的家是什么样子的呢？有哪些房间？每个房间都有什么特点？

（2）让学生闭上眼睛，回忆一下自己家的布局和装饰，然后和同桌分享。

（3）教师通过多媒体课件展示一些不同类型家的图片，有平房、楼房、别墅等，引导学生观察家的外形、结构和颜色。

（4）提问学生：这些家有什么不同之处？你最喜欢哪种家的样子？为什么？

3.画家笔下的家

设计意图：让学生欣赏画家的作品，感受不同的表现手法和艺术风格，启发学生的创作灵感。

教师活动：

（1）教师展示一些画家描绘家的作品，如梵高的《卧室》、毕加索的《房子》等。

（2）引导学生观察作品中的色彩、线条、形状等元素，提问学生：画家是怎么表现家的？你从这些作品中感受到了什么？

（3）让学生分组讨论，分享自己对作品的理解和感受。

（4）教师总结画家的表现手法和艺术风格，引导学生学习如何用艺术的方式表现家。

4.我心中的家

设计意图：激发学生的想象力和创造力，让学生构思自己心中理想的家。

教师活动：

（1）提问学生：如果让你设计一个自己心中的家，你会怎么设计呢？它会是什么样子的？有哪些特别的地方？

（2）让学生闭上眼睛，想象一下自己心中的家，然后把自己的想法和同桌说一说。

（3）教师鼓励学生大胆想象，不要受现实的限制，可以设计出独一无二的家。

5.动手画一画

设计意图：让学生通过绘画实践，将自己心中的家表现出来，提高学生的动手能力和美术表现能力。

教师活动：

（1）教师布置作业任务：同学们，现在请你们把自己心中的家画下来吧，可以用彩笔、油画棒等绘画工具。

（2）学生开始绘画