《国庆节》（教案）辽海版（2024）美术一年级上册.docx

《国庆节》（教案）

-2024-2025学年辽海版（2024）小学美术一年级上册

项目

教学内容

一、教材分析

《国庆节》是辽海版（2024）小学美术一年级上册的内容。教材以国庆节为主题，引导学生通过观察、感受国庆节的氛围和色彩，培养学生的观察力、想象力和创造力。教材内容丰富，包括国庆节的由来、庆祝活动、国旗国徽等元素，以及与国庆节相关的色彩运用。通过学习本教材，学生可以了解国庆节的意义，感受国家的繁荣和强大，同时提高对色彩的认知和运用能力。

二、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察和识别国庆节相关的图像，如国旗、国徽、烟花等，理解其象征意义。

2.美术表现：学生能够运用绘画、手工等形式表现国庆节的场景和氛围，运用色彩表达自己的情感。

3.审美判断：学生能够欣赏国庆节相关的美术作品，感受其美感，培养审美能力。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，创造出独特的国庆节美术作品，培养创新意识。

5.文化理解：学生能够了解国庆节的历史和文化内涵，增强国家认同感和民族自豪感。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）.认识国庆节的相关元素，如国旗、国徽、烟花等。

（2）.掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现国庆节的氛围。

2.教学难点：

（1）.如何引导学生发挥想象力，创造出富有创意的国庆节美术作品。

（2）.如何帮助学生在作品中准确运用色彩，表达自己的情感。

四、学习方法和学习策略

1.学习方法：

（1）.观察法：通过观察国庆节的相关图片、视频等资料，了解国庆节的元素和氛围。

（2）.实践法：通过绘画、手工等实践活动，提高学生的美术表现能力。

（3）.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和感受，培养学生的合作意识和交流能力。

2.学习策略：

（1）.创设情境：通过播放国庆节的音乐、视频等，创设浓厚的国庆节氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）.问题引导：提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的自主学习能力。

(3).示范指导：教师进行示范，指导学生掌握绘画、手工等技巧，提高学生的学习效果。\

(4).评价反馈：及时对学生的作品进行评价和反馈，鼓励学生的进步，提高学生的学习积极性。

五、学习准备

1.教师准备：国庆节相关的图片、视频、音乐等资料，绘画工具、手工材料等教学用品。

2.学生准备：绘画工具、彩色纸、剪刀、胶水等。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过播放国庆节的音乐和视频，创设浓厚的国庆节氛围，激发学生的学习兴趣。

教师播放国庆节的音乐和视频，引导学生观察和感受国庆节的氛围。提问：同学们，你们知道这是什么节日吗？你们在国庆节的时候都做了些什么呢？

学生回答问题，分享自己在国庆节的经历。

教师总结：国庆节是我们国家的重要节日，每年的10月1日，我们都会举行各种庆祝活动，表达对祖国的热爱之情。今天，我们就一起来学习《国庆节色》，用我们的画笔和色彩来庆祝国庆节。

2.认识国庆节的相关元素

设计意图：通过图片展示和讲解，让学生认识国庆节的相关元素，如国旗、国徽、烟花等，为后续的绘画和手工制作打下基础。

教师展示国庆节的相关图片，如国旗、国徽、烟花、天安门等，引导学生观察和认识这些元素。提问：同学们，你们知道这些图片上的东西是什么吗？它们有什么象征意义呢？

学生回答问题，教师进行讲解和补充。

教师重点讲解国旗和国徽的象征意义：国旗是国家的象征，五星红旗的红色象征革命，五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。国徽是代表国家的徽章、纹章，是国家象征之一，中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

3.学习色彩的基本知识

设计意图：通过讲解和示范，让学生掌握色彩的基本知识，如三原色、三间色、冷暖色等，为运用色彩表现国庆节的氛围做好准备。

教师讲解色彩的基本知识，如三原色（红、黄、蓝）、三间色（橙、绿、紫）、冷暖色等。提问：同学们，你们知道什么是三原色吗？它们可以混合出哪些颜色呢？

学生回答问题，教师进行示范和讲解。

教师用三原色的颜料进行混合实验，让学生观察颜色的变化。讲解：三原色是不能用其他颜色混合而成的颜色，它们可以混合出三间色。红色和黄色混合可以得到橙色，黄色和蓝色混合可以得到绿色，蓝色和红色混合可以得到紫色。冷暖色是根据颜色给人的感觉来划分的，红色、橙色、黄色等给人温暖的感觉，称为暖色；蓝色、绿色、紫色等给人寒冷的感觉，称为冷色。

4.欣赏国庆节相关的美术作品

设计意图：通过欣赏国庆节相关的美术作品，让学生感受不同的表现形式和色彩运用，激发学生的创作灵感。

教师展示国庆节相关的美术作品，如绘画、剪纸、手工等，引导学生欣赏和分析这些作品的表现形式和色彩运用。提问：同学们，你们喜欢这些作品吗？它们是用什么方法表现国庆节的呢？作品中的色彩给你