化学人教版九年级下册第九单元 课题二 溶解度.pptVIP

物质的溶解性;最多能溶解多少蔗糖？;学习目标： 1、理解饱和溶液和不饱和溶液的含义。 2、理解饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系。 3、了解溶液结晶的方法。;提出问题：在一定量的水中固体能无限制的溶解吗？;合作交流：;思考：在某种物质的饱和溶液中加入其它的固体，能溶解吗？;合作交流： 1、饱和溶液和不饱和溶液的定义 2、如何判断某溶液是否是饱和溶液？ 3、饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化？ ;一、饱和溶液、不饱和溶液;增加溶质、降低温度;思考：如何将溶液中的溶质析出？请设计出实验方案。;你去过精河的盐场吗？;【提出问题】;冷却热的饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出;硝酸钾晶体;本课小结： 通过本节课的学习你有什么收获？; 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？;1．1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C，滤去晶体???，所得溶液是________溶液(饱和、不饱和）。 2．把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化铵晶体析出，剩余溶液是： A．浓溶液 B．稀溶液 C．饱和溶液 D.不饱和溶液 ?3．200C时，要使硝酸钾不饱和溶液，变为饱和溶液，可采取下列措施中的： A．温度升高至600C B．加入硝酸钾 C．加入水 D．加入200C硝酸钾饱和溶液 ;6、A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，（如下图所示）回答下列各问（填序号） （1）_____________中盛的一定是饱和溶液； （2）_____________中盛的可能是饱和溶液； （3）_____________中盛的一定是不饱和溶液； ;4．某物质的溶解度随温度升高而增大。现有一瓶常温时该物质的饱和溶液，要使它变成不饱和溶液而又保持其溶剂的质量不变，可采用的方法是 。 ;Good Bye!