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护理研究概论 主讲：林劲秋 单位：南方医科大学护理学院 电话：020606 邮箱：jqiu.lin@ 课程安排 一、教学组成员（5人） 陈佩云副教授，主任 罗晨玲副教授 林劲秋讲师（教学组组长606） 高钰琳讲师601） 周璇讲师（604） 课程安排 二、教学进度及内容 三、考试形式 综述写作（30%）一式两份，4月 9日上交； 书写开题报告（40%）一式两份，4月21日上交； 修改问卷（30%），5月5日闭卷作答。 四、其它 课代表、小组长；分组及联系老师 护理研究选题 第一章 概 论 第一节 护理研究概述 一、科学和科学研究的基本概念 定义 第一章 概 论 第一节 护理研究概述 一、科学和科学研究的基本概念 定义 特点 第一章 概 论 第一节 护理研究概述 一、科学和科学研究的基本概念 定义 特点 目的与功能 第一章 概 论 第一节 护理研究概述 一、科学和科学研究的基本概念 定义 特点 目的与功能 方法学 第一章 概 论 第一节 护理研究概述 一、科学研究的基本概念 二、护理和护理研究的概念 概念和特点 第一章 概 论 第一节 护理研究概述 一、科学研究的基本概念 二、护理和护理研究的概念 概念和特点 重要性 第一章 概 论 第一节 护理研究概述 一、科学研究的基本概念 二、护理和护理研究的概念 概念和特点 重要性 基本要求 第二节 护理研究的步骤和基本程序 一、提出问题和确立研究问题 二、查阅文献 三、陈述理论框架 四、确认变量 五、假设形成 六、科研设计 七、预试验 八、原始资料的收集和处理 九、科研资料的分析 十、论文的撰写 第二章 研究问题的确立 一、选题的过程 二、问题的来源：国家命题 个人自选 从理论中提出研究问题 从理论中提出研究问题 从理论中提出研究问题 二、问题的来源：国家命题 个人自选 二、问题的来源：国家命题 个人自选 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上或实践上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，则需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦 第一节 提出护理问题 提出问题，形成意念 查阅文献，建立假说 开题论证，确立题目 中国儿童 睡眠时间 不足吗？ 它会构成影响 儿童生长发育 的因素吗？ 实际睡眠量究 竟有多少？ 用哪些指标可 以进行量化？ 查阅文献, 提出假设 开题论证, 提出有效依据 选题的过程 例1 中国儿童阅 读障碍发生 率低吗？ 文字特性是 影响原因之 吗？ 如何设定指 标去检测它？ 查阅文献, 建立假说 提出依据, 开题论证 只有我有, 所以我先进 选题的过程 例2 一、选题的过程 第二节 确认研究问题 个人自选研究问题 放松训练对腹部手术病人应激反应的影响 适应性行为训练对先天性心脏病患儿手术康复的影响 认知疗法对提高晚期肝癌患者生存质量作用的探讨 康复训练对脑梗死病人功能恢复的作用探讨 从理论中提出研究问题 从护理实践中提出研究问题 个人自选研究问题 纤维支气管镜检查两种雾化吸入法麻醉效果观察 碘伏皮肤消毒影响青霉素皮试结果的临床观察 手术室应用干罐